教学计划。学期教学计划。学生情况分析。
经过四年的学习，学生普遍有一定的英语基础，同时由于诸多因素，学生英语学习水平参差不齐，两极分化情况明显，随着教学内容难度的增大，学生学习兴趣有普遍下降的趋势，因此小学高段教学应注意1、激发学生持续的英语学习兴趣，让每位学生在学习中体验到成功的快乐，内化对英语学习的需求。2、教给学生一些学习策略，引导学生对所学知识进行比较、归纳，寻找学习中的一些内在规律教材的知识结构及系统分析。
北师大3－11册每册书均为6个单元，其中前五个单元为新授课单元，每单元围绕一个话题展，基本结构为：blacboard――story――ordstolearn，listentothis，taltogether，let’ssing，readandcircle，listenandatch，let’sfindout，touchandsay，readandrite，listenandpractice――storytie――self－assessent；最后一个单元为复习单元，巩固本册主要句型和语言现象。本册涉及主要话题：
语法：比较难。
词汇：量大，其中较大部分分别在以前教学内容出现过学期教学目的听：
能在**、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；说：
能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能运用一些最常用的日常套语；能在教师的帮助下讲述简单的小故事；读：
能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能借助**读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文写：
能模仿范例写句子；能根据要求为**、实物等写出简短的标题或描述；学期教学重难点学习习惯的培养学习策略的习得。
各单元故事的理解、认读、复述。
能借助**读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
基本知识和技能。
语法：名词性物主代词、一般过去时态、一般将来时、特殊疑问句、祈使句、形容词比较级和最高级等的理解、运用。
词汇：主要的教学措施或教改思路。
正确把握学情，结合“最近发展区”理论和全语言教学的理念，设定恰当的教学目标，通过创设活动型的课堂，让学生成为课堂的主人，教师成为学生学习的促进者。主要采取tpr教学法，情景教学法，活动教学法以及任务型教学，创设生动、真实的语言环境，学用结合。学期教学进度安排。
本册书共六个单元，其中第六单元为复习单元。每单元12页，大约需要6课时，每课时完成两页内容。5单元×6＋5＝35课时。
北师大版五年级下册全册教案
北师大五年级下册数学教材分析。一 本册教材的整体介绍 本册教材以 全日制义务教育数学课程标准 试验稿 的基本理念与具体内容目标为依据来编写，体现了新世纪 义务教育课程标准试验教科书 数学 教材编写的指导思想。本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系 以学生的数学活...
北师大五年级下册英语全册教案
北师大版五年级下册英语全册教案。unit 7 days of the week 第一课。教学目标 在本课结束时，学生能 1 在插图帮助下，读懂故事主要内容 2 模仿并朗读故事人物对话 3 在 的帮助下，指认和说出星期的名称 4 在故事情境中，询问或说明当天是星期几 what day is it to...
北师大五年级下册英语全册教案
北师大版五年级下册英语全册教案。unit 7 days of the week 第一课。教学目标 在本课结束时，学生能 1 在插图帮助下，读懂故事主要内容 2 模仿并朗读故事人物对话 3 在 的帮助下，指认和说出星期的名称 4 在故事情境中，询问或说明当天是星期几 what day is it to...