《用方程解决问题》复习导学案
教学目标：1.掌握设一个未知数，列方程解答稍复杂的问题。
2.熟悉列方程解决问题的步骤，正确的进行解答。
教学重点：会用方程解决实际问题。
教学难点：找等量关系。
教学过程：1、回顾一下。
什么叫方程？ 方程就是含有未知数的等式。
二、知识大闯关。
口算。a+2a= 3a3c+5c= 8c4m-2m= 2m
5x-x= 4x1.5x-x= 0.5x3.6x+1.4x= 5x
三、回顾一下。
列方程的关键是什么？ 找等量关系，根据等量关系列出方程。
四、知识大闯关。
1）填空。1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（ 4000+a ）本。
2、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（ 10x ）个。
3、妹妹今年ａ岁，姐姐比妹妹年龄的2倍少2岁，姐姐今年（ 2a-2 ）岁。
2）写出下面各题中的等量关系。
1.林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵。
松树的棵数×4-50=杨树350棵。
2、爷爷今年76岁了，比孙子年龄的6倍还大4岁。
孙子的年龄×6+4=爷爷的年龄76岁。
3.长方形的周长是360米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？
宽的长度×4=长 （宽的长度×4+宽）×2=长方形的周长360米。
五、回顾一下。
列方程解应用题的步骤是什么？
1、找等量关系。 2、解设未知数。 3、列出方程。 4、解方程。 5、作答。
六、知识大闯关。
用方程解决问题。
1、我和姐姐一共有邮票280张邮票，姐姐的邮票张数是我的4倍，我和姐姐各有多少张邮票？解：设我有 x 张邮票，姐姐有 4x 张邮票。
答：我有56张邮票，姐姐有224张邮票。
2、共有28个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒？
解：设一共装了x 筒。 答：一共装了5 筒。
3、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的面积多少万平方米？ 解：设天安门广场的面积x万平方米。
答：天安门广场的面积28万平方米。
4、同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5 倍，两个年级各植多少棵？ 解：设五年级植了 x 棵，六年级植了 3x 棵。
答：五年级植了 140棵。六年级植了 420棵。
七、回顾一下。
关于方程， 你还想到什么知识点？
1） 一定要写“解”字。（2）等号要对齐。（3）…
用方程解决问题》复习导学案
教学目标：1.掌握设一个未知数，列方程解答稍复杂的问题。
2.熟悉列方程解决问题的步骤，正确的进行解答。
教学重点：会用方程解决实际问题。
教学难点：找等量关系。
教学过程：2、回顾一下。
什么叫方程？ 方程就是含有未知数的等式。
二、知识大闯关。
口算。a+2a= 3a3c+5c= 8c4m-2m= 2m
5x-x= 4x1.5x-x= 0.5x3.6x+1.4x= 5x
三、回顾一下。
列方程的关键是什么？ 找等量关系，根据等量关系列出方程。
四、知识大闯关。
1）填空。1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（ 4000+a ）本。
2、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（ 10x ）个。
3、妹妹今年ａ岁，姐姐比妹妹年龄的2倍少2岁，姐姐今年（ 2a-2 ）岁。
2）写出下面各题中的等量关系。
1.林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵。
松树的棵数×4-50=杨树350棵。
2、爷爷今年76岁了，比孙子年龄的6倍还大4岁。
孙子的年龄×6+4=爷爷的年龄76岁。
3.长方形的周长是360米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？
宽的长度×4=长 （宽的长度×4+宽）×2=长方形的周长360米。
五、回顾一下。
列方程解应用题的步骤是什么？
1、找等量关系。 2、解设未知数。 3、列出方程。 4、解方程。 5、作答。
六、知识大闯关。
用方程解决问题。
1、我和姐姐一共有邮票280张邮票，姐姐的邮票张数是我的4倍，我和姐姐各有多少张邮票？解：设我有 x 张邮票，姐姐有 4x 张邮票。
答：我有56张邮票，姐姐有224张邮票。
2、共有28个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒？
解：设一共装了x 筒。 答：一共装了5 筒。
3、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的面积多少万平方米？ 解：设天安门广场的面积x万平方米。
答：天安门广场的面积28万平方米。
4、同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5 倍，两个年级各植多少棵？ 解：设五年级植了 x 棵，六年级植了 3x 棵。
答：五年级植了 140棵。六年级植了 420棵。
七、回顾一下。
关于方程， 你还想到什么知识点？
1） 一定要写“解”字。（2）等号要对齐。（3）…
古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
长方体和正方体整理复习教学设计。
教学内容】人。
长方体和正方体的整理与复习是人教版五年级下册第三单元的教学内容，是系统地整理长方体和正方体的相关知识并学会运用知识解决问题，是在本单元后，进行整理和复习的过程，以此来帮助学生进一步巩固长方体和正方体的相关知识。复习好本单元知识，对于提高学生的分析计算能力，进一步学习数学的其它知识具有十分重要的意义。数学知识的认知体系是在单一知识点的掌握和建立相互联系中逐步完善的，是在不断积累和综合应用中逐步形成的。
这部分是对长方体和正方体这一知识进行全面系统的整理和复习，帮助学生从长方体和正方体的特征、表面积和体积3个方面，以及各方面的知识要点的有序呈现，来构建知识结构体系。同时还在唤起学生各知识要点具体内容和对比认识等方面，有意识地给学生留下回忆和思考的空间。以此为基础，培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力，并引导学生探索知识间的内在联系，渗透转化思想，促使学生在一系列的观察、猜测、思考和表述中，自己发现规律，自己解决问题。
本节课的设计主要分成“创设情景，寻找规律——引导**，发现规律——动手实践，应用规律”三个层次。这一节复习课主要是对长方体和正方体的相关知识的复习，让学生可以熟练地进行计算。此外还设计了一些题组，让学生发现其中的规律。
学生在学习中可以通过独立思考，或小组合作交流等学习方式，从不同的观察角度找到不同解决问题的规律，提出不同解决方法与策略。而最后的应用部分，则给学生提供了广阔的思维空间，让他们在比一比、算一算、想一想等活动中积极动脑，在更大自由度的环境中大胆探索，促使每个学生都能无拘无束地得到不同的提高和发展。
教学目标】1、知识目标：
通过整理、复习，学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。
2、技能目标：
学生学会自我梳理知识间的内在联系，形成知识网络，并能灵活运用，进一步培养学生的空间观念。
3、情感目标：
学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。
教学重、难点】
教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。
教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
突破重难点设想：本节课在例题的选取上，力争取材于现实，**于生活，贴近学生生活实际。在教学中，力争充分发挥学生的个性，使学生在已有知识的基础上以及在积极的实践活动中发现规律，使他们体验到探索成功的喜悦。
在教法上，提倡多种思路，为学生提供发表自己意见的场所。
复习准备】多**课件、答题卡 、直尺
复习过程】
北师大版五年级下册数学
北师大版五年级下册数学 倒数 教学设计过程。说课稿。百。井。学。校。秦庆战。本节课的教学内容是北师大版五年级下册数学分数乘法里面倒数的教学，目的是为后面学习分数除法打基础。下面我就将导学过程和大家进行一下交流。首先利用自然界里面有关倒影的 加上 给孩子们 和收听，激发他们的兴趣，展示自然界的神奇美景...
北师大版五年级下册数学总复习教案
五年级数学下册期末复习计划。一 学生情况分析 五年级有学生44人，其中的大部分学生爱学习，愿意动脑，学习积极性较高，学习风气也较好，但尖子生相对较少，全班整体水平一般。有部分学生成绩较差，原因较多，如基础差，没有培养良好的学习习惯，学习缺乏主动性，在知识转型时期没有掌握学习方法等等，造成学生学习进步...
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