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学习目标 1、积累本课生词，并学会运用。
2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。
3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自然，热爱生活的情感。
一、 初读课文，掌握字词。
1、说说你都去过哪些地方旅行过？旅行中的收获是什么？
2、自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。
3、给生字注音并组词。
簿昆钓晓汹镇。
二、整体感知。
1、课文是用来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。
2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所做？（读引言并回答）
3、读这组散文诗，你喜欢它吗？为什么？
4、从课文中摘抄你喜欢的词句。
第二课时。一、检查预习。
1、认读生字。
2、《少年旅行家》的题材是课文的引言中“海洋” 比喻（ ）和（ ）的浩瀚。
二、理解感悟课文
1、读《出发》看看你读懂了什么，从中体会到什么？
2、理解“我们这是到生活的里去，到一个知识的世界里去”。“到生活里去”，到“知识的海洋里去”代表什么？
永远”“长久”又说明什么，从中体会到了什么？
3、课文中的几处省略号省略了什么？试着补充。
三、深化理解。
1、读课文，并理解小标题的含义。
1）、合作讨论。
2）选派代表发言。
2、背诵《旅行者之歌》
四、拓展练习。
1、练习仿写：我要去找做朋友使我。
2、说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解。
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2018年北师大版语文五年级下册第十单元试卷。一 阅读下面的文段，完成练习。自2013年秋季中国 提出 一带一路 倡畅 议以来，经过4年来的各方 怒努 力，这一理念已取得了一系列丰硕成果。为了更好地总结经验，凝聚共识，明确下一步的推进方向 原则与重要政策 措错 施，经由 主席提议，一带一路 国际合作...
北师大版五年级下册语文第十单元复习
10 家园的呼唤。词语 遨游 遥望 眼帘 晶莹剔透 相互交错 摇篮 美丽壮观 和蔼可亲 群星璀璨 一叶扁舟 茫茫宇宙 渺小 资源 矿物资源 恩赐 提供 节制 贡献 滥用 生态平衡 威胁 枯竭 目睹 感叹 别无去处 造福 子孙后代 侦查 祝贺 忧郁 胚胎 草籽 哭泣 呜咽 蚱蜢 悲剧 飞翔 糟糕 礁石...
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第10单元家园。只有一个地球。教学要求 1 了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境 2 学会本课生字词，会用 渺小 贡献 造句 3 学习课文抓住事物特点进行说明的方法 4 熟练地朗读课文。第一课时。第二课时。鸟儿的侦查报告。教学目标。1 正确 流利 有感情的朗读课文，理解文中...