优秀的数学教案可以提升学生的数学认知水平。下面是本人为大家带来的北师大版小学五年级下册数学教案，相信对你会有帮助的。
北师大版小学五年级下册数学教案一【教学目标】知识目标：
学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历**整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。
能力目标：能根据解决问题的需要，**有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。情感目标：
使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点】学生能够熟练的计算整数乘以分数【教学难点】培养学习数学的良好兴趣。【教学过程】一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？
学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。
教师提问学生回答问题。(先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变…)并注意更正学生的错误和表扬回答问题。
的同学。二、讲授新课。
同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？
学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。教师板书例题，让学生想一想如何计算？
学生列出算式3× =学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？
教师提问学生说一说自己是怎样计算的？
学生1：3× =学生2：3教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。)三、巩固练习：
1、做课本2页涂一涂，算一算，2个的和是多少？2、让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。
做课本试一试题。四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？(提问学生回答)北师大版小学五年级下册数学教案二【教学目标】
知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历**整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。
能力目标：能根据解决问题的需要，**有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点】学生能够熟练的计算整数乘以分数。【教学难点】发展初步的分数乘法的能力。【教学过程】一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？
学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。
教师提问学生回答问题。(先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变。)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。
二、讲授新课。
同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？
学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。教师板书例题，让学生想一想如何计算？
学生列出算式3× =学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？
教师提问学生说一说自己是怎样计算的？
学生1：3× =学生2：3教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。)三、巩固练习：
1、做课本2页涂一涂，算一算，2个的和是多少？让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。2、做课本试一试题。
四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？(提问学生回答)以上是由本人分享的北师大版小学五年级下册数学教案全部内容，希望对你的学习有帮助。;
北师大版五年级下册数学教案
工作单位 山城区第九小学。学科 数学。姓名 田小锐。新课标下的数学教学理念。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上。教师应激发学生学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能 数学思想和方法，获得广泛的...
北师大版五年级下册数学教案
2016春季五年级数学下册教学计划及教案。一 学情分析。我班有学生58人，外来工占70 以上，学习成绩参差不齐，平时成绩在30分以下的有五六个，这些学生因长期父母外出打工，缺乏教育引导，学习基础非常薄弱。班级整体学生的学习态度 班风 学风是比较好的，平时，我很注重学生的行为习惯的培养，帮助学生端正学...
北师大版五年级下册数学教案倒数
教学内容 北师大版五年级下册第24页的内容。教材分析 倒数的认识 是北师大版版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学习了分数乘法的意义和计算法则，分数乘法应用题的基础上，进行教学的。它既与前面的内容有一定的联系，又具有相对的独立性，它是学习分数除法的关键知识，能否正确理解掌握倒数，决定着...