汉字家园（二）1教学案例。
教学目标：1、认识18个字，会写8个字。
2、积累识字方法，提高自主识字能力。
3、感受祖国语言文字的魅力。
教学重点：会根据加一笔、减一笔方法自主识字。
教学难点：记忆字形，理解字义。
教学切入点：由发现规律切入，培养学生观察能力和自主学习能力。
学生质疑：“尸、乞”什么意思？
学生自会：自主发现规律，自主识字。
教学资源：生字、词语卡片；教学软件；奖励粘贴。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时。
一、复习旧知：
**车读生字、组词：玉、尺、广、正、气、几、心、古、大、日、九。
二、创设情境、导入新课：
1、猜谜语：“长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，吃萝卜。”（生：兔子）
2、还记得“兔”字怎么写吗？（生到黑板书写“兔”字）
3、 有一个叫马小虎的小朋友，做事总是马马虎虎。瞧，今天他又把“兔”字写丢了一点，恰巧这也是一个汉字。（师板书“免”）
三、依法学字：
1、正字音：你能拼出这个字的读音吗？（生：miǎn）这是一个几拼音节？（生：三拼音）还是一个（ ）鼻韵母？（生：前鼻韵母）
2、解字义：少写一笔，汉字的字音、字义都发生了变化。你知道“免”是什么意思吗？
它是皇冠的象形字。（师出示实物皇冠）上面的刀字头是皇冠，中间的口是头，下面的撇和竖弯钩皇冠两边的穗。现指除掉、避免的意思。
3、激发兴趣：这节课，谁能最快、最扎实地学会这课生字，老师就把这个皇冠戴在谁的头上。（学生惊讶）
4、 小结学法：回忆一下，你是用什么方法认识这个“免”字的？（生：我是用减一笔认识“免”字的）（教师板书“减一笔”）（生：“兔”字减掉一点就是“免”，免去的免）
5、 依法学字（减一笔）：“玉、尺、广、正、气”减一笔都可以变成一个新字。请你猜猜看，会变什么字呢？
王：（生：玉减一点是王，wáng，国王的王）“王”代表王权。
尸：（生：尺减一捺是尸，shī，尸体的尸）“尸”指人死去平躺的样子。
厂：（ì广减一点是厂，chǎng，工厂的厂）“厂”原指住人的山崖。
止：（生：正减一横是止，zhǐ，停止的止）“止”原指脚，上面的笔画多像脚趾。
气：（生：气减一横是乞，qǐ，乞求的乞）“乞”是形声字，上面是人，表形；下面是乞讨声，表声；这个字就是人来讨。
6、熟读生字（减一笔）：**车读拼音、读生字；然后全班齐读。
7、依法学字（加一笔）：既然有减一笔的识字方法，那一定也有（生：加一笔）的方法。（师板书“加一笔”）“几、心、古、大、日、九”这几个字加上一笔又会变成什么字呢？
凡：（生：几加一点是凡，fán，平凡的凡）“几”原是桌子的象形，“凡”指桌子上的盘子。
必：（生：心加一撇是心，bì，必要的必）“必”是一定、必须的意思。
舌：（生：古加一撇是舌，shé，舌头的舌）“舌”是象形字，表示舌头伸出的样子。
夫：（生：大加一笔是天、太、犬、夫，fū，夫人的夫）“夫”古代指成年男子束发戴冠（出示字理图）加的一横就是把头发扎起来的意思。
旦：（生：日加一笔是田、目、白、由、甲、申、旧、旦，dàn，元旦的旦）“旦”指导太阳升起（出示字理图）日表示太阳，横表示海面的倒影。
丸：（生：九加一点是丸，wán，丸子的丸）“丸”古指手里拿着像丸子一样的东西。
8、熟读生字（加一笔）：**车读拼音、读生字；然后全班齐读。
9、巩固练习：自己拿字卡练习读；（检测）全班**车读；全班齐读。
四、课间操：休息一下，双手放到脑后，双腿伸直，闭上双眼，向后仰。（放轻**）让我们到大海边，沐浴温暖的阳光，吹吹带咸味的海风，听听哗哗的海浪声，让浪花也来亲亲你的小脚丫。
想像一下，你还看到了什么？
晒了这么长时间，**都晒坏了，这可怎么办？（涂防晒霜，打伞……）
五、扩词，巩固识字：
1、提要求，激兴趣：熊爷爷说了，如果你能把这些词语读准确、流利，可以免费借给你一把太阳伞。（生：
广大、免去、尸体、工厂、兔子、舌头、平凡、乞求；尺寸、农夫、古老、丸子、止步、元旦、必要、停止）
2、读词形式、数量：每组词语由5个学生个别读，然后再齐读。
3、奖励办法：在读得好的学生胸前贴一把小伞形粘贴。（生在激励下积极踊跃）
六、比一比，再组词：
这时，海边爬来一只小海龟，听说同学们的观察能力很强，请你们比一比，再组个词吧。
生按多一笔或少一笔的方法比较每组字）
生每比较完一组就给一个小奖励，如：海星、贝壳等）
七、扩展积累：
扩展有关这课生字的成语（师领读，并简单解释意思）
分秒（必）争七嘴八（舌） 叹为观（止） （免）开尊口。
八、纠正错字：
马小虎又犯马虎的毛病了，请你来为他诊治一下吧。
国玉（王） 格尸（尺） 舌代（古） 白免（兔） 工广（厂） 乞球（气）
九、读儿歌：
学过这一课的生字之后，以后一定要做到“识记汉要认真，看清笔画得细心。多笔少画字不同，音义有别要区分。”（引读——齐读）
十、指导写字：
1、观察虚宫格中的“免”字，我们怎样才能把它写好？（生：刀字头在口的上面；口要写得扁一些；口的横要写在横中线上；撇要一笔写成；竖弯钩不要写得太小；不要加一点）
2、师范写：注意笔顺和关键笔画。
3、学生书空，再练习。
4、教师巡视，个别纠错。
5、小组评议，评优、纠错。
其它字的指导方法同上）
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