长春版小学一年级语文下册《比力气》教学设计
教学目标：
1、会认8个要求会写的字，14个要求会认的字，听读课文，了解课文内容，体会阿凡提的聪明才智，提高识字和朗读能力。 采取先集中识字再学文的方法来学习。
2、感受阿凡提的智慧，学会动脑筋想办法来解决问题。
重点：识记生字。
难点：体会阿凡提的聪明才智
教具：故事磁带、字卡、阿凡提**、手帕、石头
教学过程：
1、激趣导入新课
出示阿凡提**
今天，老师给大家带来了一个朋友，你们认识他吗？（阿凡提）（贴词卡）那就请你有礼貌地和他打个招呼吧？
学习“阿、提”
阿”熟字加偏旁，扩词：阿姨、阿爸
提”同上，你还知道哪些“扌”的字，同时学习“抓、拾”，扩词，说话练习。
简介阿凡提
这节课就让我们一起来学习一个有关阿凡提的故事，板书课题，比力气，齐读课题。
师：这两个人就是阿凡提和大力士。
板书课题：比力气，齐读课题。
2、听读课文，初步了解课文内容。
1、听录音
2、谁愿意说说，课文讲了一个什么故事？
3、师领读，生跟读。
三、再读文，认读生字
1、生自由读文，要求读准字音，标出自然段序号，圈画出生字。
2、用自己喜欢的方式认读识记。
3、集中识记生字
1）师贴出字卡，**车读，齐读。
2）去掉拼音帽子，你还认识它吗？再指名读。
3）汇报交流（你学会了哪个生字？是怎样记住它们的？） 比：注意指导笔顺
斤：采用字理识字法识记
咱：猜字谜：口+自=咱
之：笔画少，注意笔画所在的位置
学习“城、帕”，都是形声字，你愿意给他们找两个词语朋友吗？
灰”和“友”区别
脚：身体的一部分，扩词练习
就：注意右边是“尤”不是“龙”
答：组词法学习，回答问题的答
扩词：口答、答案、成语：对答如流、答非所问
4、这些字宝宝你都认识了吗？就让我们大声地读一下吧！（齐读）
5、把这些字宝宝放在课文中你还会认识吗？
四、教学感悟
1、指名分节读文，思考：大力士那么高大有力，为什么连一块手帕都扔不过去？
2、讨论交流：
1）为什么愿意比？
2）为什么比扔手帕？
3）阿凡提是怎样扔的？
3、你觉得阿凡提给你留下最深的印象是什么？（聪明、睿智、爱动脑）
4、如果是你，你会怎么做？
五、分角色读文
1、分组练习
2、哪一组同学愿意读给大爱听？（指读）
3、有谁愿意和他们比一比？（再指读）
六、游戏活动
1、请学生当小老师，领读
2、游戏：找朋友
七、总结 八、作业：搜集有关阿凡提的故事，明天讲给同学听
板书： 比力气
图阿凡提聪明、爱动脑。
长春版小学语文一年级上
长春版小学语文一年级上 用餐 说课设计。一 板块地位。用餐 是长春版教材一年级语文上册第6板块 用餐 的第一篇课文。这一板块以 家 为主题，由一篇情境识字 三篇课文 一个表达 一个综合学习活动组成。用餐 一课是情境识字，中秋节的晚上 是一篇非常简单短小的散文，小动物的家 是一篇童话故事，家 是一首儿...
小学语文长春版一年级下册夏日教学设计
1教学目标。1.认识12个生字和一个部首，会写7个生字。2.了解采字的字理演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。3.正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。体会诗人对夏日农村的喜爱之情。2学情分析。夏天是小朋友都喜欢的季节，因为夏天可以吃的很多新鲜的水果，可以去游泳等等，孩子们因为喜欢而爱学习本节课的内...
长春版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》教案
教学内容 长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课 荷叶圆圆 教学目标 1 知识与技能。1 能认识 荷 珠 等12个生字，有主动识字的愿望并且让学生能够对 荷 珠 等字组词。2 能借助拼音正确 流利地朗读课文。2 过程与方法。通过朗读，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。3 情感 ...