第二单元汉语家园2—1妙语批试卷教学目标：
知识与技能：认识7个生字并学会写个生字，有感情地朗读文。
2过程与方法：引导学生在理解文的基础上，进行相关的拓展。
3情感态度与价值观：通过学习文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。教学重点、难点：
理解文**现的文言文，朗读时会正确停顿。2正确理解康有为在试卷上的批语。教学准备：
查找阎锡山和康有为资料，了解“辛亥革命”。教学时数：2时。教学方法：读中感悟教学过程：第一时。
一、导入新：板书：妙语批试卷。
2请同学们齐读题。
3针对题提问题。结合板块题目谈谈你对文题的理解。二、初读文，学习生字。
运用多种方式学习本生字。重点指导“廉”和“阀”两个字，强调结构，提醒注意“吏”和“史”字的区别。三、再读文，了解主要内容。四、朗读文。
教学时，教师可引导学生在熟读基础上明其义；明义后再进行充分的朗读练习。
2读出趣味。教学时要联系上下文在理解基础上朗读，可多种形式指导朗读，如个人读、小组读、齐读等，要以饱满的感情读出人物的富有幽默性特征的语言。
正确、流利、有感情地朗读文。这一内容要贯穿教学过程的始终。至于选用何种方式操作，教学时，要给学生自主选择的空间。第二时。
一、指名读文，了解各段大意。二、切入重点内容。
1）借助工具书或资料，说说句子的意思。①廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
廉洁奉公的人，是民众的表率；****的人，是危害民众的奸贼。]
以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！[通过你的来看，学习不够优秀，所以不会被选为县长，要说成为百里挑一的好官那更是毫无希望的。]
2）拓展与运用：这一部分引入了一个小故事，可引导学生进一步体会汉语言的博大精深，丰富多彩，激发学生学习语言、运用语言的兴趣。教学时，教师要注意引导学生在理解文的基础上，竭力创设合作交流的氛围，鼓励学生大胆创造，让学生自由地表达，有创意地表达。
三、可能出现的问题及对策：这篇文中的文言文较多，学生不太容易读好。教学时，一方面要引导学生根据自己的理解推敲词句，一方面通过借助工具书或资料弄清字、词、句的意思，在人物语言前面加上恰当的提示语。
四、介绍阎锡山和康有为相关资料。
五、作业：生词。
六、配题：正音字：矣ǐ哉zāi谬iù
2区别字：维--唯--惟吏--史3解词：
用人唯贤：任用有才能的人。
妙趣横生：洋溢着美妙的意趣（多指语言、或美术作品）。不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没。
有本领。近义：目不识丁、胸无点墨反义：博古通今、博学多才。
胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境。
尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。近义词：哭笑不得板书设计：妙语批试卷廉吏民表阎锡山论。
以其人之误反讥其人之谬后小结：2－2词语的变迁教学目标：
知识与技能：认识7个生字，会写个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。
2过程与方法：通过朗读文，激发学生热爱汉语的情感。
3情感态度与价值观：培养学生的**能力，丰富积累，收集新名词。
重点难点：通过词语的变迁体会到语言的魅力。教学准备：
查找李白“天长水阔厌远涉”及杜甫“浩劫因王造”诗句意思及出处。教学时数：2时。教学方法：自读感悟教学过程：第一时。
一、导入新：板书：词语的变迁。2读题：请同学们齐读题。
3针对题提问题，结合板块题目谈谈你对文题的理解。二、初读文，学习生字。初读文。
2运用多种方式学习本生字。
3进行写字指导。“萝”“媒”可用部组合的方法记。重点学习“攀”字的写法。三、再读文，了解主要内容。四、朗读文。第二时。
一、指名读文，了解各段大意。二、切入重点内容。学习文第一段。
理解“从汉语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”这句话的含义。
积累词语：丰富多彩、历尽沧桑、充满朝气、新生儿。
三、自主学习文。
学习文内容，在文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。2找一找，在文**现的词语有哪些特点？
3从“平台”一词入手，讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。
4寻找汉语家园**现的“舶来客”，交流汇报。四、拓展：
天长水阔厌远涉”出自李白《梁园吟》；我浮黄河去京阙，挂席欲进波连山。天长水阔厌远涉，访古始及平台间。平台为客忧思多，对酒遂作梁园歌。
却忆蓬池阮公咏，因吟“渌水扬洪波”。洪波浩荡迷旧国，路远西归安可得！2“浩劫因王造”出自杜甫《玉台观》
浩劫因王造，平台访古游。彩云萧史驻，文字鲁恭留。宫阙通群帝，乾坤到十洲。人传有笙鹤，时过北山头。
五、指导学生留心生活中的“新名词”，列举“新名词”，并**这些新名词背后折射出来的人们的生活和观念的变化。区分网络非正式词语和词语变迁的关系：如：：
妹妹gg：哥哥dd：弟弟：
姐姐恐龙：相貌难看的女孩青蛙：相貌难看的男孩菜鸟：
就是初级水平的新人大虾：高手或是大侠倒：晕倒，厥倒东东：
东西偶：我。
六、作业：收集新名词，办一张以“词语”为主题的手抄报。
七、配题：正音字：烙là甫fǔ枇杷pípá
2近义词：走俏—热销宽泛—广泛3形近字：萝--罗媒—煤。
4积累词语：攀谈**浩劫变迁丰富多彩摇身一变脱口而出侧耳倾听板书设计：词语的变迁丰富多彩摇身一变脱口而出侧耳倾听后小结：
表达——我创编的故事表达内容。
如果发挥想象，几个看来不太相关的词语就可以创编成一个生动的小故事，你想试试吗？
请你自己任选下面的一组词语，展开合理的想象，试着创编一个小故事，题目自拟。
斧头森林农夫洪水2天空白云小鸟风筝3老虎河水小羊猎人4大海陆地帆船狂风铅笔。
橡皮格尺小刀表达提示。
根据词语之间的联系，想象你要编写的故事大概故事情节。比如，你选定“斧头、森林、农夫、洪水”这一组词语，脑海中会出现怎样的画面？并由此展开联想。
先口述故事，然后再详细地写出来。2．
想象尽可能合理，读起来让人信服。
3．创编故事可以选用一组词语，也可以自由挑选词语重新搭配一组，还可以挑选上述组词语以外的词语来。交流评改。
把你编的小故事读给爸爸妈妈、朋友听，看看他们赞扬你的是什么，并概括他们的意见，进行修改。2．读一读同学编的故事，看看你能受到什么启发。
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第二单元汉语家园2 1妙语批试卷教学目标 1知识与技能 认识7个生字并学会写5个生字，有感情地朗读课文。2过程与方法 引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。3情感态度与价值观 通过学习课文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。教学重点 难点 1.理解文 现的文言文，朗读时会正确停顿...
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第二单元知识小结。一 易读错的字。辛亥 h i 阎锡山 x 摄氏 sh 都督 du 廉吏 li n 军阀 f 舶来客 b t恤 x 杜甫 f 时髦 m o 宠儿 ch ng 浩劫 ji 二 易写错的字。亥 最后一笔是点，不要写成捺。维 右部是 隹 不是 住 督 下部是 目 不是 日 萝 最后一笔在撇...
长春版小学语文六年级下册第二单元试卷
一 选择加点字的正确读音划上 相称 ch n ch ng 镢头 ju ju 萝卜 b bo 堵塞 s s i 烙印 lu l o 枇杷 p p t恤 xu x 装载 z i z i 二 看拼音写词语。bi o shu i j n f chu n m i p n d ng f x ch ng i ji...