4、判断下面的说法是否正确。（5分）
1）秦始皇、秦桧都姓秦。 （
2）“朴”，在姓中，既可以读“piáo”又可以读“pǔ”。
3）“阎”当姓用可以简化成“闫”。
4）“区”，在姓中应读“ǒu”。
5）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。 （
5、根据意思选择正确的词语，一定要细心地比较比较。（4分）
瞻仰凝视眺望浏览俯视张望仰望注视。
1）表示很快地大略地看一看。 （
2）表示回头或向四周看。 （
3）表示恭敬地看。 （
4）表示从高处往远处看。 （
5）表示从高处向低处看。 （
6）表示目不转睛地看。 （
7）表示集中注意力看。 （
8）表示抬头向上看。 （
五、结合课文内容填空。（11分）
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是送给孟浩然的诗，诗中表达诗中最能表达这种情感的诗句是这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句。
2、《清平乐村居》为我们展现了一幅的图画。其中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中“相媚好”的意思是翁媪”指的是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”中“无赖”的意思是卧剥”的意思是。
六、考考你，一定要多想想。（9分）
众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！
来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。
”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
1、本文课题为《 _选自 _ 代 _ 写的长篇**《 》这部**成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江。
它是中国四大古典**之一，其它三部是。
2、文中的等词语写出了洪教头傲气十足的样子， _这个词写出了林冲被逼无奈。
3、这部长篇**中还有许多故事，如。
七、阅读短文，完成练习。（11分）
理性与良知让人如此美丽。
1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”
面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”
日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。
日本军官又问：“你为什么抗日？”
学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说，他可以有20分钟。
在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。
你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。
你们是要把中国变成第二个韩国。
那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。
下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。
1、照样子，写词语。 （4分）
赤裸裸。洋洋得意。
2、学者在回答日本军官“为什么抗日”的问题时说：“我不得不如此。”把这句话改成不用“不”的一句话，可以这么说1分）
3、你留意到那个韩国的翻译官吗？起初他还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？（3分）
4、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。（3分）
八、作文。（30分）
提示：喜欢看动画片吗？最喜欢哪个**人物？选择一个你最喜欢的**人物，想象你和它之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富。题目自拟。
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