教学目标。
一）知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。
二）能力目标：
1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。
2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。
情感态度与价值观：培养学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。
教学重点：生词、选词、阅读。
教学难点：阅读。
教学方法：讲解法、讨论法。
教具。教学过程：
一、试卷分析，简介全班考试的总体情况。
1、本次考试内容分为七项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及音序查字法，始终紧扣本单元教材与生活实际。
2、从学生的总体成绩来看，比上单元有进步，本次考试共22人，最高分98分3人，最低分61分，平均分86.2分，及格率为100%，优秀率为81%。
3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，顺势表扬进步最大和优秀的学生，鼓励腿部较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考的比较理想的可不能骄傲，可以吧你的号方法告诉大家，再学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行。
二、题型存在问题及试卷分析：
1、第一题看拼音写词语：学生能较好地完成，有2个学生把、、写成了、、
2、第四题填词：有3人连错。
3、第。二、九、十题失分最多：原因是学生不认真读短文，不懂题意。
三、订正过程：
一）学生自由翻看试卷，注意一下那些题是比较常见的，哪些题型比较新颖，比较陌生的，哪些是不该答错而答错了的，找找自己被扣分的原因，在旁边写一写，同时订正一些较简单的错题。
二）讲评试卷，查疑释疑。
1、学生订正错题，同事观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。
2、生提出问题一：板书第五题：选词填空。
1）发现一下你错在哪？为什么错？
2）谁全对？请做全对的同学说说当时做这道题时你是怎么想的？还有好方法吗？
3）老师补充归纳出一些做题的方法：去痛存异法进行分析判断，天好厚再读一读，可以检查自己的对错。
4）用上这些方法再来选择一下。
3、看卷子的阅读题。
1）我们拿到一篇文章，要先干什么？
2）总结做题步骤：
一读。边读边标上小节号，不能标落了，再想一想短文讲了一件什么事。
二读、读问候题目，提高速度，以防漏做。
三读、带着问题再读短文，想想要做的题目在文章的哪一小节，然后完成练习。
四读、要不出声，检查做得是否正确，有没有漏做了。
3）交流分析，订正错题。
过渡：你看你们多棒，边学就边用了，有收获是一件多么快乐的事情，其实多读课外书多积累，收获会更多，四、总结，今天你收获了什么？今后准备怎么做？
五、反思。继续加强对基础知识的巩固，要加强同音字的区别。
人教版二年级语文上册第五单元教案
12 坐井观天。教学目标 1 会认10个生字 会写8个生字 掌握多音字 哪 2 正确 流利地朗读课文，初步了解课文大意。教学重点 初读课文，并说一说课文中你感受最深的部分。课时安排 2课时。第一课时。教学目标 1 会认10个生字 会写8个生字 掌握多音字 哪 2 正确 流利地朗读课文，初步了解课文大...
人教版二年级语文上册第五单元教案
第五单元教材分析。内容简析。这是一组体现与他人怎样友好相处 团结合作的课文。有关于团结合作的谚语 有体现相互称赞 学会欣赏别人的 称赞 有体现互相帮助的 蓝色的树叶 有体现和谐相处的 纸船和风筝 有体现尊重他人的 从现在开始 对于二年级上学期的学生来说，本组课文中的 蓝色的树叶 故事性强，生动感人，...
人教版二年级上册第五单元词语积累
识字五。斤 公斤斤两千斤半斤八两斤斤计较。折 打折折断转折折纸曲折不折不扣一波三折。挑 挑水挑选挑食百里挑一挑三拣四挑肥拣瘦 挑灯夜读挑战挑拨离间 根 根本树根耳根病根斩草除根归根结底根深蒂固。独 独立独自独唱独生独处孤独独一无二独树一帜独当一面一花独放。满 满分满意满足自满美满丰满圆满心满意足满头...