班级姓名分数。
一、读拼音，写汉字。（7分）
xiàn zài qiān bǐ měi shù fēngjǐng
xìnɡfú mǎnyì lǐyóu
二、给带点的字选择正确的读音打“√”6分）
吵(chǎo cǎo)架粗糙（zàocāo）背书包（bēibèi）削（xiāo xuē）弱。
郑重（chónɡzhònɡ）当心（dānɡdànɡ）风筝(zhēnɡ zhènɡ)称(chēnɡ chēn)赞。
难(lán nán)过屋顶(dǐn dǐnɡ) 吐(tǔ tù )出板凳(dènɡ dèn)
三、我会选。（4分）
旗期今令跟根课棵。
）帜口从上（）
星（）（天树（） 一（）树。
四、填上合适的数量词。（8分）
一把（）一根（）一份（ ）一句（ ）一篇（ ）
一盘（） 一头（）一群（ ）一双（ ）一片（ ）
一块（ ）一条（ ）一只（ ）一颗。
一棵一场。五、在括号里填上恰当的词语。（3分）
美丽的高高的仔细地。
吞吞吐吐地高兴得不由得。
六、照样子，填字组词。（5分）
七、写出下列词语的反义词。（3分）
近来易。多苦开始。
八、判断。（认为句子对的，在括号里打“√”3分）
1、互相帮助才是好朋友。
2、是风筝和纸船让松鼠和小熊成为好朋友。
3、狮子最后让袋鼠当上了“万兽之王。
九、照样子写一写。（6分）
1、反－板（木板） 京弟。
2、折－斤（市斤） 格植。
3、泪－相（互相） 怀况。
十、辨字组词（ 10分）
清旁椅挑（ ）幸（ ）
睛傍奇桃（ ）辛（ ）
但祝采礼（ ）现。
胆况彩扎（ ）观。
十。一、照样子，写句子。（9分）
1.你把铅笔借给我用一用行吗？
行吗？（0.5分）
2.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。（0.5分）
3、例：神气极了。（2分）
（1）老虎吃人极了。
（2）红红的苹果极了。
（3极了。4、例：荡来荡去（2.5分）
（1）春天到了，小燕子在天上来去。
（2）冬天到了，小朋友在雪地上 __来___去。
（3来___去。
5、例：闻了闻了了1分）
6、例：一（个）比一（个）（好）。
路旁的树一（ ）比一1.5分）
7、例：立刻跑起来。
新娘来了，新娘来了，小朋友们看到美丽的新娘之后立刻0.5分）
8．祝福语。
例：祝你快乐！
0.5分)十。
二、按课文内容填空。（5分）
1.（ 泰山移。
2.一花独放不是春，百花。
3.一双筷子（ ）折，（ 筷子难折断。
十。三、根据课文内容选择正确的答案。（3分）
1、《称赞》一文告诉我们( )
a、见了朋友要说好听话。
b、恰当的称赞能使别人自信、快乐。
2、小猴当上了“万兽之王”，是因为（ ）
a、小猴子让大家；按自己的习惯生活。
b、大家怕小猴子。
3、《蓝色的树叶》一文中，林园园脸红的原因是（ ）
a、因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。
b、因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学。
有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。
十。四、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（6分）
1．《称赞》一课中有和。
2．《纸船和风筝》一课中有和。
3．《从现在开始》一课中有和。
4．《走山路》这首诗歌中有和。
在这么多动物中，你最喜欢谁？联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢。十。
五、你得到过父母、老师、同学的称赞吗？选其中一次，把称赞的话写下来。（3.5分）
十。六、阅读。（5.5分）
一）课内阅读《称赞》1-3自然段。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
1．用“△”标出第三自然段小刺猬的动作。（1.5分）
2．“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看”从这句话带点的词可以看出小刺猬1分）
3.用“ ”画出小刺猬称赞小獾的句子。（1分）
4.小獾的板凳做得很粗糙，为什么小刺猬还称赞他呢？（1分）
5．小刺猬和我们学过得课文里的（）一样不但善于发现别人的优点，还会称赞别人呢。（填序号）（1分）
a小柳树b小枣树c风娃娃d林园园。
十。七、阅读短文，完成练习。（5分）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有段，用序号标出自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在小马的汗在小狗的汗在小花猫和的汗都在。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
）鼻子（）脚掌。
）舌头（）全身。
人教版二年级上册第五单元词语积累
识字五。斤 公斤斤两千斤半斤八两斤斤计较。折 打折折断转折折纸曲折不折不扣一波三折。挑 挑水挑选挑食百里挑一挑三拣四挑肥拣瘦 挑灯夜读挑战挑拨离间 根 根本树根耳根病根斩草除根归根结底根深蒂固。独 独立独自独唱独生独处孤独独一无二独树一帜独当一面一花独放。满 满分满意满足自满美满丰满圆满心满意足满头...
人教版二年级上册数学第五单元
第五单元 观察物体 课标要求。义务教育数学课程标准 2011版 在 学段目标 的 第一学段 中提出了 经历从实际物体中抽象出简单几何体的过程，观察物体的相对位置和形状，掌握图形与几何的基础知识和基本技能，建立空间观念，初步形成几何直观能力，发展形象思维和抽象思维 在学习中学会与他人交流，能从数学角度...
人教版二年级上册第五单元对称图形教案
第五单元观察物体。对称图形。教学目标 1 通过观察 操作初步认识轴对称图形，并能找出 对称轴 2 能剪出简单的轴对称图形，并学会欣赏数学美。3 在合作中经历交流 学习 互动，感受对称图形的美教学重点 认识轴对称图形，会画对称轴。教学难点 识别轴对称图形，建立空间观念。教学过程 一 创设情境，初步感知...