一、给加点的字选择正确的读音。
蜷(juǎn quán)缩火柴梗(gěng gēng)
戳(chuó chuō)脸抽噎(yē yè)
岂(qí qǐ)敢诸(zhú zhū)位。
削(xuē xiāo)断勉(miǎn mián)强。
二、默写古诗悯农。
三、选择正确的词语，画“√”
1.另一只被一个男孩(捡拣)起来拿着跑了。
2.这是一道(奇异奇怪)的火光。
3.过了一会儿，他怀着甜蜜的(愿望希望)睡熟了。
4.那时候，麦子和豆荚(**引诱)着我们，我们变得忙碌起来。
5.《聊斋志异》故事是短篇的，对于我的作文课是很有(帮助帮忙)的。
四、句子乐园。
1.天河显得很清楚，仿佛是为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……(仿写句子)
2.翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛。(缩句)
3.她不敢回家。 她没有卖掉一根火柴。 (用关联词连成一句话)
4.凡卡把那封写给爷爷的信塞进了邮筒。 (改为“被”字句)
5.一谈到读书，我的话就多了！(改为反问句)
五、按照原文填空。
吃饱了，我们也乏了，于是便草地上一 , 眼睛， 四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上漂亮的图案。当我们一觉醒来开眼， 眼帘的是一片麦子一片豆荚， 是麦子， 是豆荚……
六、回顾《忆读书》并答题。
1.解释加点词语在句子中的表达作用。
1)我只好带着对于故事下文的无限悬念……含泪**。
2)我决定咬咬牙……自己一知半解地读了下去。
2. “一知半解地读了下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话说明。
3.从作者对读书的回忆中，你得到什么启示？你对语文学习有什么新的认识？
七、快乐阅读。
两角五分的奖金。
张晓风。我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。
”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。
我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂，并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。
回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了**，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。
家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？
政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子们还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样……”
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！
常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！
我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！
1.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
1)算：a.作罢，不再提起。 b.核计，计数。 c.作为，当作。
给七块钱吧！两毛五就算了。 (
你可能会说：两角五分算得了什么！ (
2)腾：a.奔跑，跳跃。 b.空出来，挪移。 c.上升。
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。(
万马奔腾。 (
2.联系上下文完成填空。
1)这“两角五分”是对“我这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。
2)“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、
等。3)“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是等，使用它们的好处是作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。
3.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出原文中的语句。
4.保护环境其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。
八、习作。生活中你是不是有许多烦恼？有时想做自己喜欢的事，却遭到父母的反对；有时因为误解，而和同学产生了矛盾……根据提示，自拟题目，写一篇习作。左右。
指导：动笔前要想一想自己在生活中都遇到过哪些烦恼，哪件事最使你想写下来。这件事情的起因是什么，经过和结果又是什么。
第五单元提升练习。
一、quán gěng chuō yē qǐ zhū xiāo miǎn
二、略。三、1.捡 2.奇异 3.希望 4.** 5.帮助。
四、1.提示：仿写一个拟人句即可。 2.树枝上点着蜡烛。
3.她之所以不敢回家，是因为没有卖掉一根火柴。
4.那封写给爷爷的信被凡卡塞进了邮筒。
5.一谈到读书，我的话怎么能不多呢？
五、往躺闭上伸开画上睁映入高的矮的。
六、1.(1)说明了作者对书本、对故事的喜欢。(2)体现作者对书的那份热爱。
2.看多了，自然对书本中的内容就容易懂了。
3.多读书，对于我们的语文学习有很大的帮助。能提高我们的写作水平，提高我们分析问题的能力。
七、1.(1)a c (2)b a
2.(1)拿方塑料盒买食品，不用塑料袋保护环境 (2)排放污水乱排工业废气 (3)手工编制的竹篓绿色的荷叶不会给环境造成污染怀念。
3.节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
4.示例：小草青青，脚下留情。
八、略。
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