银河小学2016—2017学年第一学期。
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音写词语。（10分）
三、补充词语。（12分）
）台（ ）阁无（ ）无（ ）并（ ）齐（ ）
井（ ）有花似玉液。
汹涌惊（ ）失（ ）其乐（ ）
万（ ）千（ ）小心魂（ ）魄。
四、按要求写四字词语。（9分）（每组写三个）
1、表现人物优秀品质的词语。
2、形容学习非常认真的词语。
3、形容十分害怕恐惧的词语。
五、把字组成词，再填在句子里。（4分）
静。1、班主任出现在教室门口，教室里顿时（ ）下来。
2、***对我们说：“考试时要不要急躁。”
3、四周连绵的青山，环抱着这个的小山村。
4的湖面犹如一面镜子。
六、课内知识积累。（10分）
1、想当一棵树，先要学会它的。
2、科学的每一项巨大成就，都是以为出发点的。
3、每到中秋，远离家乡的人们仰望朗朗明月，会不由得思念起亲人，这也让我们想到一些描写月亮的诗句：“独在异乡为异客但愿人长久同时，也知道了在古代月亮的不同叫法，请写出三种来。
4、学习了《可家的地球》我们明白了要保护地球，请你写一句保护地球的标语。
5、《“诺曼底”号遇难记》选自法国著名作家的短篇**，文中哈尔威船长的崇高精神给我们留下了深刻的印象。
七、句子加工厂。（5分）
1、我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）
2、一个清秀的姑娘在钢琴后面只露出半边脸。（缩句）
3、大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。（改为反问句）
4、哈乐威船长站在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。（改为比喻句）
5、小丽说：“明天就是母亲节了，我想画张画送给妈妈。”（改为第三人称转述句）
八、背写古诗我最棒。（8分）
望洞庭。这首诗是代诗人的作品，表达了诗人的思想感情。他还写过等诗。
第二部分：阅读与习作。
九、阅读步步高。（16分）
野菊花。你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。
可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美的自然，没的朴实。它（ ）没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，（ 它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，还真叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上，我觉得清凉清凉的。
不几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈总叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气只入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
我愿做一朵小小的野菊花！
1、划去带点字不正确的读音。（2分）
给予（gěi jǐ） 出血（xuè xiě）
2、写出近义词。（3分）
朴实依然惦记——
3、给带点字选择正确的解释。（2分）
败：①失败。②搞坏。③打败。④解除、消除。在清热败火中应选。
顶：①支撑。②顶撞。③相当、抵。④顶替、代替。在真顶得上清凉饮料中应选（ ）
4、给第5自然段加上正确的标点符号。（4分）
5、概括第二自然段的段意。（1分。
6、用“ ”画出文中的一个拟人句。用“ ”画出文中一个反问句，并把它改成陈述句式。（2分）
7、本文通过写野菊花的和赞美了野菊花的品质和的精神。（2分）
十、习作百花园。（18分）
题目：一件使我的事（高兴、难忘、后悔……）
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