2015—2016学年上期期中质量检测试卷。
五年级语文总分。
温馨寄语：同学们，又到期中考试了，只要你认真思考，细心做题，一定会取得好成绩的。注意把字写工整。
一、 字词句加工厂。（34分）
1． 请在括号里填上合适的字词。 (10分)
yòu huò línɡ hún xián yí wū yán pàn duàn
dào qiè zhī chēnɡ shuāi lǎo ɡào jiè zuǐ chún
2、认清字形，选择正确的字组词。（3分）
幕慕暮春夜（ ）
乔侨矫胞健
劈避辟柴躲（ ）
3、判断下列说法是否正确，对的在后面括号里打“∨”错的打“×”7分）
1)“幽”字共9画，第八画是竖折。
2)“春意盎然”四个字按音序排列应该是“春然意盎。
3）“他说的都不对”与“他说的不都对”意思一样。（
4）《泊船瓜洲》与《秋思》表达的主题一样，但前者是叙事抒情，后者是写景抒情。
5) 《窃读记》主要写主人公“我”偷偷地去看书的事。 （
6) 因为大气中有灰尘，所以天空才不会始终是蔚蓝色的。
7) 《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。
4、补充下列词语：（4分）
）断丝连颇负（ ）名守望（ ）助别出心（ ）
不容争安然无低头（ ）节星罗（ ）布。
5、我能读句子，并按要求填空。（10分）
1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作和。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它写出来吧！(4分)
3）本学期我学会了等说明方法，并能用上其中至少两种说明方法来介绍一种动物：
4分）4）这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多**它的办法。（用关联词连成一句话）(2分)
二、积累与运用。（25分）
1、根据课文内容填空。（17分）
1）《泊船瓜洲》的作者是宋朝的泊”的意思是诗的后两句是。
2)《梅花魂》一文中，那幅梅花图和外祖父送给“我”的手绢，不只是而且是身在异国的华侨老人一颗的心。
3)《桂花雨》一文线索是表达了作者之情。
4) 《落花生》的作者是他的笔名是这篇课文作者是借助来告诉我们
这种写作方法叫。
5)一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得的勇气和力量。
6)《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子。
7)甲骨文是一种被刻在上的文字，它盛行于殷商时期，被首次发现并研究。
2、根据平时的积累完成填空。（8分）
1）我们读书要精神专一，应该学习朱熹的读书方法。
(2分)2）王羲之为了练字，不分严寒和酷暑，经过多年地坚持和苦练，他最终成为颇负盛名的大书法家。从他的这种精神上我想到了一句谚语。
2分） 。3）这学期，我共阅读了本课外书，其中我最喜欢的课外书是因为 。（2分）
4）《四时之风》中描述了一年四季中风的不同特点，作者是这样来描写冬风的：
（2分）三、阅读芳草地（16分）
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)，并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后去找老师：“我为什么只得了f?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。
而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，确定一个现实点的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要。
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。正是这份作业激励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑物时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
1)从文中找出下列词语的近义词。（4分）
严肃后悔详细鼓励。
2)给短文第六自然段的空白处加上合适的标点。（1分）
3)蒙迪听了父亲的一番话后，可能会想些什么呢？请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分）
4)这篇文章写了的事(3分)
5)本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，简要补出所缺的三个部分的内容。(3分)
老师布置作业
老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标。
父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重。
6)请结合你的实际谈谈你对短文最后一段话的理解。（3分）
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