一、书法展示台。
注意执笔姿势，将下面这段话工整、漂亮地抄写在下面的格子里（3）
生活就是一本书。这本书，或灿烂，或暗淡；或快乐，或悲伤；或壮丽，或平凡……
二、读拼音写词语（10）
zuǐ chún xián yí yóu yù yòu ěr shèn zhì
dào qiè ɡo jiè zào yīn shànɡ èyú lè
三、比一比，组词（8）
噪鳃炒（ ）窃（ ）
躁腮妙（ ）窍（ ）
别划。四、和读书有关的成语故事，本学期，你积累了哪些？至少写四个（4）
五、按课文内容填空（6）
1.关于读书，很多名人给出了经典的回答。
莎士比亚说高尔基说：“书籍是刘向说：“书犹___也，善读之可以医愚。
”因此，名人都喜欢读书，几乎每天必读。陈寿说对于读书的方法，朱熹曾说：“读书有三到，谓对于读书与写作的关系，杜甫曾说因此我们也要挤时间多看课外书，否则就可能如颜真卿所说。
4明月何时照我还。《泊船瓜洲》
洛阳城里欲作家书秋思》
聒碎乡心梦不成。《长相思》
这三首诗都表达了诗人一种共同的情感，那就是。
六、阅读（23）
一）课内阅读（8）
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地（抖动震动）了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，（熟悉熟练）地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“**”的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
1.给加点字选择正确的读音：（2）
辉映（huī hūn） 筋疲力尽（jīn jīnɡ）
挣扎（zhēnɡ zhènɡ） 小心翼翼（yí yì）
2.从文中的括号内选择合适的词语，打上“√”2）
3.钓到鲈鱼后，“我”很得意，为什么？请联系上下文进行归纳。（2）
4.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，请结合上下文想象当时会想些什么？（2）
二）课外阅读（15）
不动笔墨不读书。
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ）词汇（ ）她心里非常。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（ 是报纸、杂志、**，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1.读短文，选择（ ）里恰当的字和词，划去错误的。
2.在（ ）里填上恰当的词语和关联词。
3.联系上下文，判断文中带点字的意思。
费了好大劲”的“费。
光读光想还不够”的“光。
词汇贫乏”的“贫。
4.用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
6.请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
八、作文（30）：写一写你最喜欢的一本书，要求对该书作介绍，写出你对该书的感受和读后的收获。适当的运用修辞方法，还要多用四字词语。
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