乐思辅导班五年级语文上册第六单元复习试卷。
一、读准拼音。（10分）
1、看拼音写词语。（6分）
fān shān yuè lǐng pǐn cháng bào zhà mó cā pǔ tōng yào shi yùn shū
2、给加点的字选择正确的读音，画上“——4分）
倔强(jiàngqiáng) 讽（fěng fěn）刺铁锤（chuí cuí） 挣（zhèng zhēng）脱。
兴(xìng xīng)奋供给(gěi jǐ) 机械（jièxiè） 骤(zhòuzòu)然。
二、给错别字画上“——再订正。（4分）
冷嘲热访搏览群书化为无有持之以横（ ）
半途而费（ ）安然无样宏篇巨制化为无有（ ）
三、解释所填的字。（6分）
奋笔（ ）书怒发冲大雨（ ）盆
无（ ）之谈家（ ）四壁而不舍
四、学课内，收获课外。（3+4+6+5=18分）
1、《天火之谜》记叙了美国科学家经过长期观察，后来通过证实了雷暴就是普通的现象，揭开了的秘密。他还发明了其好处是。
2、《厄运打不垮的信念》①记叙了明末清初史学家编写《国榷》的过程。这里的“厄运”指的信念”指的。
这篇课文启示我们：
从谈迁身上你想到的成语有。
从谈迁身上你想到的名言。
3、《诺贝尔》 ①诺贝尔一生的在和方面有过许多发明，而他最突出的发明就是 。
他还用所有遗产设立了1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理生理学或医学五个领域中成就最突出的人。
我国曾有杨振宁等科学家获得诺贝尔奖。
我国古代四大发明是。
4、《滴水穿石的启示》 ①文中列举了三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着的精神，取得成功的。
“不教一日闲过”的“闲”的意思是与这句话意思相近的名言是 。
文中的“滴穿”指三人 ，顽石”指他们这里的双引号作用是。
五、斟词酌句。（7分）
1、将正确答案的序号填写在括号里。（1.5分）
闻：a．听见；b．听见的事情；c．有名望的。
1)形成了远近闻名的奇景。
2)老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。(
3)“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。(
2、选词填空。（1.5分）
顽强不屈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波持之以恒。
富兰克林的推测在当时的学术界掀起了面对别人的（ ）他毫不理会，仍就地进行着自己的实验，最终取得了成功。
3、缩句。（1分）
明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。
4、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1分）
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
5、造句。（1分）
不足为奇…
欣喜若狂…
6、仿写句子。（1分）
例句：这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
六、用修改符号修改下面的一段话。（一处错别字，两处标点，三处语病）（3分）
过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期。
里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
七、阅读短文（22分）
一）厄运打不垮的信念（节选）（12分）
经过4年的努力 ，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确 ，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōu j前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎo ch历史的遗迹。
他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fèn bǐ jí sh他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dàn shēng了。
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1、看拼音，在括号里写出相应的词语。（2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（2分）
探访轶闻（ ）详实（ ）载入史册。
3、仔细阅读这段话，填空。（4分）
1）、说明谈迁家境贫寒的词有等。
2）、说明谈迁年龄体质的词是等。
3）、表现谈迁“打不垮”的词有等。
4）、表现《国榷》具有历史价值的词有等。
4、这段文字主要写了1分）
5、用“——画下表现《国榷》是一部明史巨著的句子。（1分）
6、“59岁”“104卷”，“500万字”等数字的运用有什么好处？（2分）
二）生之喜悦（10分）
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉。马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
苏教版五年级语文上册第六单元备课
第六单元备课。一 教材分析。本单元以 百折不挠 的主题为主线 天火之迷 向我们介绍了美国科学家富兰克林通过精确 细致地观察 研究和实验，揭开了雷暴的秘密 厄运打不跨垮的信念 是讲清代谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著 国榷 的感人故事，表现了他在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力 诺贝尔 则记叙了诺贝尔...
苏教版小学五年级语文上册第六单元试卷
学校 班级 姓名 座号 一 看拼音写词语。9分 y o shi d n sh ng l i b o y n m li n sh y n zhu ng zh b l n qu n sh 二 用 标出黑体字正确的读音。3分 兴奋 x ng x ng 倔强 ji ng qi ng 载歌载舞 z i z i...
苏教版五年级上册第六单元 7
第六单元。教材简析。第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。天火之谜 讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。厄运打不垮的信念 讲的是明末清初的史学家谈迁在艰难困境中两次撰写明史巨著 国榷 的故事，表现了他不屈服，持之以恒的精...