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教学目标】1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。2、继续锻炼、培养学生修改的能力。【教学重难点】
引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。【教学准备】
收集自己所喜欢或者崇拜的人物事迹。【教学时数】
二课时（其中一课时给学生习作）【教学过程】一、导入。
1、揭题：今天，我们写一写自己喜欢或者崇拜的一个人。
2、指名汇报各自收集的资料。二、说说自己喜欢或者崇拜的人。（一）导语激趣。
师：把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。（二）提出说的要求：
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1、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样？有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。
2、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜欢或者崇拜？你崇拜他（她）什么？3、谁都可以，只要是你喜欢或者崇拜的人都行。（三）、练习说。1、先想后说。
2、小组练习说，然后选出一名代表准备参加班内比赛。3、进行班内比赛，一人说，其余评分。4、师出示评分标准：（满分5分）
a:能抓住特点介绍人物外貌，给人印象深刻。（1分）b：能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。（2分）
c：事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。（1分）。
d：能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。（1分）5、根据学生说的情况，给以相应评判。
6、选出本次说人物的冠军。三、根据所说，打草成文。（一）、师相机点拨。
1、导语：大家拿起笔来，把你心中最喜欢或者最崇拜的他（她）写下来吧！
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二）、生列提纲，师巡视。及时给予个别辅导。四、修改习作交流评议1、反复朗读细心修改⑴、自主修改。
⑵、相互修改。2、交流习作师生评议⑴朗读习作。⑵学生自评。
⑶师生评价。
苏教版五年级下册第六单元教案
第六单元荡漾的深情。一 教学目标。1.通过参与多种 活动，得到丰富的情感体验，爱国思乡的情怀与 作品产生共鸣，音。乐视野更加开阔，进一步加深对祖国 对家乡以及对生活的热爱。2.能用不同的音色 唱法表达对歌曲的理解，在演唱过程中更深刻地体验到作品的人文内涵。与艺术魅力。3.通过欣赏 演唱 演奏了解 表...
苏教版五年级下册第六单元教案
第六单元荡漾的深情。一 教学目标。1.通过参与多种 活动，得到丰富的情感体验，爱国思乡的情怀与 作品产生共鸣，视野更加开阔，进一步加深对祖国 对家乡以及对生活的热爱。2.能用不同的音色 唱法表达对歌曲的理解，在演唱过程中更深刻地体验到作品的人文内涵与艺术魅力。3.通过欣赏 演唱 演奏了解 表现的多种...
苏教版五年级下册第六单元教案
圆的认识。月日第周星期总课时。教学目标 知识与技能 学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知道圆的各部分名称，认识圆的基本特征。过程与方法 在学习过程中，培养学生的观察能力 动手操作能力 抽象概括能力，发展学生的空间观念。情感态度与价值观 进一步提高学生与他人合作交流的能力，激...