第一单元练习题。
《草原》这篇课文的作者是： 原名 ，字 ，代表作品有
等。这篇课文写的是作者第一次访问内蒙古大草原时的 、
、 赞美了草原的和 。 文章按顺序，描绘了等画面，通过这些画面，表现了草原的
、 和 。1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
2、体会重点句子。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
、羊群一会上了小丘，一会又下来，走到**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
我还知道一些离别的诗句：
3、白杨这篇课文运用的写作方法是： ，文章的行文线索是爸爸的神情也随之发生着变化。
1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
2、从哪些地方可以体会爸爸“也在表白自己的心”？
3、课文在表达上有什么特点？
4、含义深刻的句子的理解：
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（爸爸是在表白自己怎样的心呢？）
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
这句话再次通过描写父亲的变化，来高大的白杨树”象征 ，“小树”象征 ，“迎着风沙成长”指
爸爸微笑的原因是。
这句话的意思是。
4、用“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”的关联词夸夸祖国建设者或保卫者。
五年级语文下册第一单元练习题
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