一、积累与运用（32分）
1、看拼音写词语（6分）
zhí xíng bēi fèn zhuāng shì qī xī tián jìng huà xiǎn wéi yí
2、写出下面读音是“jù”的字。（2分）
家（ ）抗戏临危不（ ）
3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。（3分）
姚惠同学打扫卫生非常（ ）连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉；她也很有（ ）地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过（ ）准备，我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
4、照样子写句子。（1分）
例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。
对我来说，一本好书就象。
5、填空（17分）
1）对，就是只要管理得好，给它花儿在春天的以舒展本段内容选自此时，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别这句我印象最深。
2）半学期在语文课本的引领下，我们游览了被称为世界奇迹的欣赏了的秦兵马俑，认识了的海伦凯勒、发愤写的司马迁，聆听了优美的二胡曲。
3）“**有 ，**就有 ；**有 ，**就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到 ，就像看到了他们的这段话赞美的人物是这段话中等词语就是代指的他们。
4）五岭逶迤乌蒙磅礴云崖暖铁索寒。更喜岷山 ，三军过后这三句话分别从和这两个方面写出了红军战胜的困难。
6、按要求写句子（3分）
1）看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管……都……”句子意思不能变。）
2）明天下雨。活动照常进行。（用合适的关联词将两句话并成一句话。
3）举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句）
二、阅读理解。
爱的力量（12分）
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ②也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
**皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**，**地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、联系上下文写出下列词语的近义词 。（2分）
手足无措拯救。
2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3分）
a、恳求 b、哀求 c、要求
a、希望 b、期望 c、渴望
a、抓住 b、攥紧 c、牵着。
3、这位女**做了一件什么事呢？ （1分）
4、“女孩苏醒是个奇迹”，我认为是创造了这个奇迹。（1分）
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（1分）
6、“少顷”的意思是请你再说出几个表示时间短的三字词：、
、 。2分）
7、读了这篇文章后，你最想对这位女**说些什么呢？（2分）
伞花（16分）
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。
……我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造**彩的时代。
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3分）
2、 “饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）1分）
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2分)
车来车往，像流水一样连续不断。（
色彩鲜艳，繁多凌乱。
4、归纳文章第一自然段段意。（3%）
5、根据文章第二自然段内容填空。（5分）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是的伞的伞的伞的伞，其中详写了的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2分)
三、习作。题目：我真。
提示：（1）在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、佩服、后。
悔等。把题目补充完整。
（2）围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。
苏教版五年级下册语文期末试
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