★2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（ ，
3、在（ ）里填上最简分数。
25秒=（ 分 30厘米=（ 米 250千克=（ 吨。
4、在里填上“>”
58《填小数》
6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：
单位：枚）第27届奥运会获得的金牌数是第26届的，第28届奥运会获得的金牌数是第27届的。
7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米，画出的圆的面积是（ ）平方厘米。
8、用边长（整分米数） 分米分米、 分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。
9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（ ）
10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，题中a是（ ）
命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。
主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、
命题意图：本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。】
三、慎重选择，择优录取。（共5分）
米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的。
a、米 bc、谁在乎
2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（ ）
a、刘徽 b、祖冲之 c、 欧几里德。
3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择。
a、5种 b、6种c、4种
4、右边的分数中：、、比大的有（ ）个。
a、3个 b、4个c、2个。
5、下图中哪个图形的周长最长。
a cma cma cm
a、正方形b、圆c、等边三角形。
命题意图：第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。
我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】
四、仔细推敲，判断对错。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。
2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。
3、分母为8的最简分数共有4个。
千克的和3千克的相等。
5、真分数都小于1，假分数都大于1
命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】
五、手脑并用，操作思考 。（每题1分，共5分）
右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。）
命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】
六、运用知识，解决问题。(第1～5题，每题5分；第6题选做a题满分3分，选做b题满分5分。)
1、只列方程不计算：
正方形的周长为14米小刚今年12岁，比他的爸爸小。
26岁，爸爸今年几岁？
解：设。x米。
2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，的同学送了鲜花，的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？
4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？
5、同学们一定都去过肯德基吧！，下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤？
餐馆一餐馆二。
8米 84人6米 36人。
8米。12米。
命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3题，分数的意义及单位“1” 的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“kfc”中，激发学生的解题兴趣。
】6、本题为选做题。a、b两题中任选一题解答，a、b两题都做只以a题评分。a题为3分，b题为5分。（选做b题全卷满分100分。）
a．(3分) 小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？
b．（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？
命题意图：设计本题的最大目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。不读题的学生，起笔就是两题，不能得满分；读题不仔细、不完整的学生，随意选做一题，又可能错失全卷100分；认真读题的学生，还得作出明智的抉择：
有能力解答b题，拿个满分皆大欢喜；没能力解答b题，退而求其次选择a题则是一种谋略。本题使数学考试不仅仅是数学的考试。】
附：参***。
一、看清题目，巧思妙算。
3、x=， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、，，简算题），，1（简算题）。
二、细心考虑，认真填空。，3，（5，2） 。3、，，4、> 2，4 。9、ab 。
11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王刚 。
三、慎重选择，择优录取。
b，b，b，a，a
四、仔细推敲，判断对错。，√
五、手脑并用，操作思考。
3）、（4）略。
六、运用知识，解决问题。
1、 4x=14或14÷x=4 设爸爸今年x岁。x- 26=12或 x-12 =26
月25日.52米。
5、餐馆一较拥挤。
方法a（比较平均每平方米占的人数） 方法b：（比较人均占地面积）
餐馆一：84÷（8×12）=（人） 8×12÷84 =（平方米）
餐馆二：36÷（6×8）=（人6×8÷36 =（平方米）
人 >人平方米 《平方米。
6、 a、74张。 b、500毫升。
国标本苏教版五年级下册语文试卷
一 读拼音，写词语。5 g b g y o d o su t o xi n n w i 二 将下面的词不达意语补充完整。4 是道 而谈 其谈 而谈 理直 胡 乱 拾人 海阔 三 判断题。3 1 教我们的老师 和 谆谆教诲 中的 教 的读音是不一样的。2 让与我一直喊一声吧 人民万岁！科学万岁！和 轰...
苏教版国标本小学语文五年级下册作业设计
第一单元作业设计总目标。1 掌握本单元28个生字，能正确书写，组词，理解词语意思，能用他们造句。2 能够正确 流利 有感情地熟读课文，背诵课文的片段。3 能够运用比喻修辞手法，将事物写具体写生动。4 能够按照方位顺序，对一处景物进行具体描写。5 通过诵读 春光染绿我们双脚 只拣儿童多处行 早 和 古...
苏教版国标本小学语文五年级 下册 期末水
苏教版国标本小学语文五年级 下册 期末水平测试卷 2014年6月。小学五年级班姓名成绩 笔试部分 分值100分 90分钟完成 一 正确 工整地抄写下面的句子 3分 假如人类不珍惜水资源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。二 根据拼音，写字组词 10分 qushc nu n 宫 大机场 p nt n my...