本单元教学内容：
本模块共两篇课文，通过对正在发生的事情的描述复习了现在进行时的用法。《daming is h**ing a birthday party.》描述了大明在举办生日聚会的同时发生的事情。
《he’s riding his bike, but it’s starting to rain.》描述了某人正在做某事，但是又有其他的事情同时发生。
本单元实化的教学目标：
1. 听、说、读、写四会单词：
trumpet ring doorbell loudly
2. 能听懂、会说功能句：
a daming is h**ing a birthday party.
b daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.
3. 能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
实化教学目标及评价方法设计：
原虚化目标为：以快乐的心情面对每一天。
经研讨制定的实化目标是：1. 听、说、读、写四会单词：
trumpet ring doorbell loudly
2. 能听懂、会说功能句：
a daming is h**ing a birthday party.
b daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.
3. 能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
评价方法设计：
教师利用多**教学设备出示某些同学近期在活动中的**，学生们根据**，用现在进行时对**进行描述。
针对上述**再一次**，并且给**配上声音，如：汽车的声音、猫狗的声音、妈妈的说话声、下雨打雷声等等。
一名同学在描述**中的情境是，其他同学描述同时发生的另一件事情。
教师说出三个句子：①.he is playing the trumpet, but the phone is singing.
②daming is playing the trumpet again, but now the doorbell is ringing. ③daming is playing the trumpet again, but the dog is singsing very loudly. 其中的一句，学生猜出该句话所对应的图示，并再次复述这句话。
然后让一名同学句子，其他同学进行猜测和复述。
每轮比赛选出两名同学准备抢答，老师指着三句话：①.he is playing the trumpet, ②daming is playing the trumpet again, ③daming is playing the trumpet again, but the dog ．．其中的一句，其余同学大声读，比赛的同学根据书中内容以最快的速度说出其同时发生的另一件事。
人教版小学语文六年级下册第五单元
整合情境教学课例测试模块 缺陷者捧出的花束。宜昌市伍家岗区实验小学岳宏敏。整合情境教学课例测试模块设计框架。2008年5月26日。学科教材名称合作研究者。本单元包括的课文名称本单元的主要教学目标和要求。设计者。跨越百年的美丽 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后 我最好的老师 本组教材以 科学精...
人教版小学语文六年级下册第五单元
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