02五年级语文第七单元

发布 2024-03-18 14:20:06 阅读 9439

2008~2009学年度第二学期。

小学五年级语文第七单元检测题。

评分。第一部分:你说我听。

一、我能听老师读一段话,选择括号里正确的答案打“√”5分)

王羲之是东晋能写等书体,他的书法被誉为。

第二部分:基础过关。

一、我是小小书法家。(5分)

huī huáng dǎ liáng qì pài chuān suō fēng sāo

二、字词大拼盘!我会给形近字、同音字组词。(5分)

绽帕祖花。zōng 行lián 可( )

淀怕色忙。三、词海拾贝:我能把词语补充完整。(6分)

活( )乱语( )心低( )细( )

动听神采目( )口( )

四、查缺补漏:我会给句子加标点。(4分)

1、身量苗条体格**粉面含春威不露丹唇未启笑先闻。

2、二侄子走上前来问道二叔莫不是还有两笔银子在那里不曾吩咐明白。

五、精挑细选:我会选择词语填空。(3分)

膀大腰粗巧舌如簧点头哈腰精神抖擞。

1、在贾母面前,王熙凤真是特别善于阿谀奉承。

2、裁缝店的老板,一看见有钱人,立刻变得。

3、小嘎子地准备和小胖墩儿摔跤。

六、句子加工厂:我会按要求改写句子。(6分)

1、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?

改为陈述句:

2、他是个以钱取人、金钱至上的小市民。(改为反问句)

3、如果这次比赛我们赢了,我们就不能骄傲。(修改病句)

第三部分:综合运用。

精彩回放】(10分:5.5+2.5+2)

1、严监生是我国**中的一个人物,**的作者是。

临死前的严监生》描写了封建社会读书人对以及他们的文中严监生“伸着两个指头”是说。

生动地刻画了一个的形象。

2、“凤辣子”就是她是我国古典文学名著中的一个重要人物,这部名著的作者是文中贾母说她是“有名的一个泼皮破落户儿”是指。

3、成语“入木三分”原是形容后来也比喻

精彩点击】(6分:1+1+2+2)

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂(lǚ lǒu)。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(qiān

qiā)架似的对起阵来。

1、这段话选自课文它的作者是。

2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。

3、联系上下文理解词语的意思。

手疾眼快单凭。

4、小嘎子给你留下了怎样的印象?结合课文内容说一说。

阅读快车】(14分)

耐磨的人生。

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖衬衫出门的。

可是,临行前我还是(突然毅然坦然)换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:“我今生再也无福穿短袖衬衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友(热烈热情热忱)地迎上来与我握手。

两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖衬衫。

朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。

后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:

“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双眼失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双眼失明。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。

人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖衬衫出门,坦然地面对人们异样的目光。

我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天,我掏空了自己的钱包。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、划去括号中不恰当的词语。(2分)

2、从短文中找出下列词语的近义词。(3分)

别样痛苦残忍。

3、根据课文内容填空:(4分)

面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度发生了一系列变化:一开始是。

最后终于。使他发生这样变化的原因是。

。(3分)“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是。

。(1分)4、“这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”,说说你对这句话的理解。(2分)

5、联系自己在学习或生活中的实际,谈谈你读了短文后的体会。(3分)

第四部分:口语交际·习作。

1、【能说会道】(6分)

用下面的一组词语,展开合理的想象,编一个简单的故事跟同学们分享吧:

花猫粮食仓库大老鼠鱼酒。

2、【妙笔生花】(30分)

学习本组课文中写人的方法,写一个身边熟悉的人。注意内容要具体,突出人物的特点,语句要通顺。你一定行的,对吗?

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