2016～2017学年度五年级语文下册第七单元综合练习。
一、认真听老师读两遍短文，完成下面练习。(5分)
1．文中年轻人挣钱的方式是 。
2．作者感动的原因是 。
二、积累与运用（35分）
一）看拼音，写词语。（10分）
qì pài chuān suō biāo zhì lánɡ zhōnɡ
liǎn shēnɡ bǐnɡ qfànɡ dàn wú lǐ
二）把括号里不正确的读音划去。（5分）
一双单凤三角（jué jiǎo）眼，两弯柳叶吊梢(sào shāo)眉。身量(liánɡ liànɡ)苗条，体格**（shāo sāo），粉面含春威不露(lù lòu)，丹唇未启笑先闻。
三）给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）
自然：a．指自然界b．不呆板c．理所当然d．自然发展。
1．小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
2．我们要善于利用大自然，改进大自然。
3．跑步的时候动作要自然。
四）判断。正确的打“√”4分）
1．《“凤辣子”初见林黛玉》这篇课文选自我国古典文学名著《红楼梦。
2．对“两茎灯草”中的“茎”的正确理解是草茎。
3．“只要身上有白点，白刷不要钱。”句中的两个“白”字意思相同。
4．小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动作不灵，围着他猴儿似的蹦来跳去。这句话写出了小嘎子的动作特点。
五）句子练习。（10分）
1．红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为肯定句）
2．关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福。（仿写句子）
关爱是给人。
班级姓名分数。
3．补充比喻句：
花瓣随风飘洒，仿佛 。
4．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 （改用“前因后果”句式）
5.那家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
三、课内阅读。（7+3=10分）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1. 从人物描写的角度看，该文段主要是对嘎子方面的描写，用笔从文中圈出相关的词语，通过这些词语突出了嘎子的。
个性特点。（7分）
2.文段中说到小嘎子与胖墩比赛摔跤时总想使巧招，请发挥想象，说说这时嘎子可能会想些什么？ （3分）
四、口语交际。（5分）
王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：
“你是孩子，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？
五、阅读。（15分）
我们的校长。
去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。
一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉□突然我看见了一个有些熟悉的身影□□啊□龚校长□□我心头一震。
不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。
这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？
身为一校之长还挤公交？
第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。
而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。虽然龚校长给人留下一种威严的印象，但也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧！说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊！
糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他！
1.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
2. 请给文中“□”中加上标点符号。（3分）
3. 朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（ ）2分）
a、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他！
b、让他知道/有个学生/非常敬佩/他！
c、让他知道/有个学生非常/敬佩/他！
4. 上了公交车后，我为何会心头一震？（3分）
5.读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（4分）
六、习作（30分）
习作题目：我最的一个人。
在你的周围，一定有你喜欢、感激、尊敬、钦佩、同情、怀念、反感……的人，把他介绍给大家。
要求：1.先把题目补充完整。
2.内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。
3.书写端正，正确运用标点符号，字数不少于。注意通过描写人物的外貌、语言、动作和心理来突出人物的特点。
五年级语文下册第七单元试卷
小学语文五年级下册第七单元试卷。第一部分 积累与运用 35分 一 写字。要求做到正确 工整 美观。5分 1.认真书写以下这段文字，要求做到正确 工整 美观。听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！将军两腮的肌肉抖动着。二 选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在...
五年级语文 下册 第七单元试卷
一 看拼音，规范正确地写词语。10分。p zh n g d ng zh zi chu n su l ng zh ng x f hu hu ng mi o tiao f ng s o d liang 二 按音序排列水果。5分。苹果草莓香蕉芒果榴莲。三 填成语。6分。手 眼 精神大 粗。声 气无礼转 为...
五年级语文下册第七单元试卷
2016 2017学年第二学期。满分 100分时间 90分钟 第一部分 基础知识 40分 一 看拼音写词语 10分 d u s u p zh n x f f n s o zh zi z z nd n ji n sh n sh u li n chu n su 二 用 画出句子中带点字的正确读音。2分 ...