21猴王出世教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会白话文琅琅上口的语言特点，能通过注释联系上下文理解课文中词语的意思。
2、能根据课文前的“阅读提示”，自主学习课文，了解石猴出世的经过。3、用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，抓住有特点的语句进行批注，品味语言文字，体会石猴性格特点，感受石猴形象，领略名著的魅力。
学情分析：猴王出世》节选自《西游记》第一回。《西游记》是部家喻户晓的名篇，因其内容具有神话色彩，所以深受小朋友的喜爱，在教授此刻时，学生具有浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，这对学生理解课文有一定的促进作用，但因为本课的语言具有“半文半白”的特点，对学生理解课文内容增设了一定的难度，因此课前让学生多读几遍课文，结合课文注释预习课文是非常有必要的。
重点难点：重点：理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢、顽强、无私无畏的品质。难点：读通读懂句子，培养阅读古典**的语感。
教学过程。一：歌曲导入，整体感知。
1）歌曲导入，揭示课题。
1、同学们，老师为你们带来了一首耳熟能详的歌曲，请同学们重温一下经典，然后告诉老师它是哪部电视剧的片尾曲，由此引出《西游记》
这部作品，并提问在《西游记》这部电视剧中，给同学留下印象最深的是哪个人物，由此引出课文的主人公孙悟空。2、请同学们谈谈对孙悟空的理解。
嫉恶如仇、法力高强、降妖除魔、神通广大。板书神通广大3、小结：相信大家在平时的电视电影、**漫画中都了解过孙悟空，这只猴子可了不得，放着天界好好的弼马温不做，下界自封齐天大圣；众小神见他敬畏，称他孙大圣；玉皇大帝、观音娘娘见他头疼，叫他泼猴；可他最终取回真经修成正果，被封为斗战胜佛。
今天，让我们一起走进咱们中国古典文学四大名著之一的《西游记》，走进作者吴承恩笔下的孙悟空，看看他最初是什么样的，他又是如何成为美猴王的，一起进入第21课《猴王出世》的课文学习，请生齐读课题。
二：品读语言、感悟形象。
1、出示阅读提示：这是一篇略读课文，请同学们阅读“自读提示”，思考“石猴是从**来的”和“石猴又是怎样成为猴王的”这两个问题，带着这两个问题快速浏览课文，在关键句上作记号。2、交流汇报。
石猴是从哪儿来的？谁能用文中的句子来回答。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日崩裂，产一石卵，似圆球大。因见风，化作一石猴。）
简单地说，石猴是从——石头缝里蹦出来的。（板书：猴王出世）3、了解石猴的出生，你们想用什么词来形容？
大开眼界、耳目一新、奇妙无比。
4、那他又是如何成为猴王的？谁能用自己的话来说说？
这只石猴和群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，且为众猴寻得一个安身之所，故被群猴称为猴王。）板书：探水帘洞拜为猴王5、读到这里，石猴给你留下了什么印象？（机灵、勇敢无畏。
过渡：同学们，一蹦蹦出了石猴，一跳跳出了猴王，这猴王的形象已经活灵活现地留在我们的脑海里。那么吴承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢？
6、品读描写“石猴活动”的句子1）、哪一句写石猴的行动写得特别生动？
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。）
2）、分析句式特点，引导学生发现这句话中排比和对仗的语言规律，且指导朗读。
3）、小结：读着这样琅琅上口，有节奏、有韵律的语言，让我们从描写的内容和表达的形式上感受到了石猴的活泼可爱，逍遥自在，《西游记》不愧是古典文学的经典。7、品读描写“石猴成王”的语句。
1）接下去，请同学们自己去默读课文其他自然段，抓住一两处直接描写石猴的关键语句，仔细地读一读，用心体会语言文字的秘密，想一想石猴是凭什么称为猴王的？然后交流。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”）
从这句话中可感受到石猴勇敢、不怕危险。
2）能否将石猴的话“我进去！我进去！”换成“我进去吧！我进去吧！”生讨论后作答。
不能，因为换成“我进去吧！”显示出石猴的犹豫不决，与石猴勇敢无畏的品质相违背。）
所以说经典名作与庸作只是一字之差或几字之差，因此我希望同学们在以后的习作中用词要精练，要多加斟酌，才能取得令人眼前一亮的成效。像这样描写石猴的语言短促、重复，课文中还有几处，请同学们找出来读一读。
8、自此，石猴高登王位，众猴称他为——美猴王。
读到这里，你认识到一只怎样的石猴呢？将批注写在相应的句子边上。（自信、胆大、敢作敢为。板书：敢作敢为三：总结提升，整体把握猴王形象。
1、同学们，读了《猴王出世》，我们每个人心中都有了自己的猴王形象。他不仅仅是一只猴子，顽皮可爱，他更像一个人，敢作敢为，智慧超群；如果你走进《西游记》，你会强烈地感受到他是一位神，他降妖除魔，神通广大。
2、在这篇经典的名作中，语言的珍珠随处可见，请同学们在最后的时间。
里挑选自己认为最经典的语句读一读，课后将它们摘抄下来。
板书设计。21猴王出世。
石猴出世探水帘洞拜为猴王。
活泼可爱猴敢作敢为人神通广大。神。
2019部编小学语文五年级下册 7猴王出世教学反思
7 猴王出世 教学反思。猴王出世 是一篇略读课文，主要讲花果山上一块仙石孕育了一只猴子，这只猴子每天快乐地在林间生活。一日，这只石猴与群猴玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱 敢作敢为 聪明机敏 爽朗坦率的特点。一 教学效果。一 抓重点问题，自读自悟。抓住 石猴怎样出...
五年级语文下册第五组21《猴王出世》词句解析新人教版
猴王出世 词句解析。一 对句子的理解。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地！石猴不比其他众猴，是一块饱受...
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第五单元测试题。班级 姓名 座号 成绩 一 基础知识 40分 一 读拼音，写字词。7分 l idnu sy d j 鼓都 允 鼓 周。二 把词语补充完整。6分 理 气 完 归请罪。心 力 无不无不 三 辨字组词。壁 怯 延 幔 璧 劫 廷 慢 四 在 里填上适当的关联词语。4分 1 秦王 不敢进攻赵...