1．阅读下文，回答问题。
狐狸和葡萄。
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！
高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！
这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。
”1）全文共___个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子___
2）照样子，填一填。
摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉。
①）葡萄 __粗气 __鼻子。
___脑筋 __前腿 __后腰。
3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了___次。
4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
答案】（1）6；狐狸的口水都要流出来了。
3）三。4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。
解析】2．阅读下面文字，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开 ， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1）这段话共有___句。
2）葡萄种在。
3）短文中画线的句子是把___比作。
4）找出写葡萄颜色的词。
5）写葡萄长得好的词。
6）“要是这时候”指的是。
答案】（1）4
2）山坡的梯田上。
3）茂密的枝叶；绿色的凉棚。
4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
5）五光十色、美丽极了。
6）葡萄熟的时候
解析】3．阅读下面文字，回答问题。
菜园里。一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”
辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”
1）这篇短文一共有___个自然段。
2）短文主要写了和辣椒等几种蔬菜。
3）请在短文中找出表示颜色的词。
4）读短文，把四字词语补充完整。
___零___落异___同___
倾盆愁眉。答案】（1）3
2）苦瓜；黄瓜。
3）翠绿、红通通。
4）七；八；口；声；大；雨；苦；脸
解析】4．阅读下面的短文，完成练习。
刻舟求剑。从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
1）将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？
2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上。
3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？
答案】 （1）在船舷上刻记号没有用。
2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
3）不能。因为船在移动，而剑还在原来的地方。
5．阅读课文片段，回答问题。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。
1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
2）__和___捡到了一块儿奶酪。
3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
答案】 （1）火；伙；秒；吵。
2）熊哥哥；熊弟弟。
3）他们不知道怎么分这块奶酪。
解析】6．重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢。
1）给文中的最后一句话加标点。
正等着你去给它们起名字呢。
2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？
3）文中省略号的作用是。
4）黄山的奇石“奇”在什么地方？
答案】（1）！
2）天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴。
3）还有许多没写完。
4）形状千奇百怪。
解析】7．阅读。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1）这段有共___句话。
2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为。
答案】（1）5
2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们
解析】【分析】
8．阅读短文，并完成后面的练习。
日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。
黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约朦朦胧胧) _地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水(飘荡荡漾) _着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约约朦朦胧胧) _充满了神秘感。
1）把括号中不恰当的词语划去。
2）找出文中一个比喻句。
3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色？
答案】（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧。
2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。
3）早晨，黄昏，晴天，雨天。
解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。（3）写了日月谭在四种情况下的景色：
早晨、黄昏、晴天、雨天。也可写成：黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。
点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。不难找出问题大答案。
9．阅读文段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风___一样狂吼，崖缝里冷得___寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
1）选一选，填一填。
像冰窖 ②像狮子。
北风___一样狂吼，崖缝里冷得___
2）这两段话的主要内容是。
a.寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝b.寒冬腊月，寒号鸟冻死了。
3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？
答案】 （1）②；
2）b3）只顾眼前，不想将来，存在侥幸心理。
10．阅读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子。
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能。
待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
新部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题含答案
1 阅读下面的故事片段，完成练习。什么也没看见。扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说 刚才有个人跑进来，看见没有？雨来说 我在屋里，什么也没看见。扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说 吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？他又伸出戴金戒指的手指，说 这个，金的，也给你...
新部编人教版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
10篇 新部编人教版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案。1 阅读文段，完成练习。不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。小家伙！你是我的啦！红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。你要长胖些，...
部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题
10篇 部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题。1 露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。一 露西第一次写的 第一封信 亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。二 露西第二次写的 第二封信 亲...