【10篇】新部编人教版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案。
1．阅读文段，完成练习。
不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。
你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”
劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。，鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”
说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答，。
选自《红狐狸和小鸭子》）
1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用画出来。（2）红狐狸给小鸭子取了个名字，叫（）a.克瑞特b.劳伦斯。
3）为什么大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？【答案】（1）红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。（2）b
3）大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
2．阅读短文，回答问题。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！
”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”（1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。（2）根据短文内容填空：
___的大熊___地走过去___地说___萝卜___麦子___铁锹。
3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用___查字法，先查部首___再查___画。
4）在文中找出下列词语的反义词。干瘦爱护5）读了短文，你想对大熊说什么？【答案】（1）肥胖的大熊。
2）肥胖；大摇大摆；粗声粗气；挖；收割；扛着（3）部首；钅；9（4）肥胖；欺负（5）略【解析】
3．阅读短文，回答问题。
等妈妈。我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！
那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！
不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）选出短文中括号内搭配恰当的词语。
2）短文第二自然段有___句话，写的是选一选）a．我等妈妈下班回家。
b．大街上出现了好多好多彩色的大伞。c．我跟妈妈藏猫猫。（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的……这句话中，“我”把___想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的答案】（1）流动；着急（2）7；b（3）大伞；笑脸。
解析】4．阅读课文片段，回答问题。
亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。”这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：
“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了起来。
爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。（1）照样子，写词语。
又蹦又跳又___又___又___又___
2）课文里的主人公是___他的爸爸___了，要过___才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸___的事。
3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观第二封信内容（乐观悲观。
4）露西给爸爸写的第一封信中写了（）这些内容。
“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清。
5）从文中可以看出露西是一个___的人。（6）《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？【答案】（1）高；大；细；长（2）露西；出国；半年；写信（3）悲观；乐观（4）②③5）懂事、孝顺父母。
6）在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。【解析】
5．阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋往往能变成1）写出下列词语的近义词。
往往仔细满意2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。（4）这句话的意思是( )
事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。【答案】（1）常常；认真；满足（2）在这儿画点什么，是很好的。（3）坏事|好事（4）②【解析】
6．阅读下文，回答问题。
乌龟与水井。
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1）这篇短文共有___个自然段，写了乌龟与水井的___次对话。
2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指别处”是指___
3）请找出乌龟说的话。
4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了（）a.水井能关心帮助乌龟。
b.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。c.骄傲自大是不对的。【答案】（1）1；2（2）水井；水池等浅的地方。
3）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。（5）b【解析】
7．阅读短文，回答问题。
狐狸和葡萄。
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！
高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！
这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。
”1）全文共___个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。__
2）照样子，填一填。
摘②动③喘④伸⑤吸⑥揉___葡萄___粗气___鼻子___脑筋___前腿___后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了___次。（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。【答案】（1）6
狐狸的口水都要流出来了。（2
4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。【解析】
8．阅读短文，并完成后面的练习。
日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。
黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约朦朦胧胧)__地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水(飘荡荡漾)__着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约约朦朦胧胧) _充满了神秘感。（1）把括号中不恰当的词语划去。
（2）找出文中一个比喻句。
3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色？【答案】（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧。
2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。
解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。（3）写了日月谭在四种情况下的景色：
早晨、黄昏、晴天、雨天。也可写成：黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。
点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。不难找出问题大答案。
9．阅读小木屋。
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，女像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1）短文中共有___个自然段。
2）根据短文内容填一填。
___天的山是淡淡的绿色，__天的山是浓浓的绿色。
秋天的山不再是一种颜色了，有的树林变成了___色，有的树林变成了___色，有的变成了___色，还有的树林变成了紫红色。（3）人们为什么给秋天的山起名为“五花山”？【答案】（1）4
2）春；夏；金黄；杏黄；火红。
3）因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……【解析】
10．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）在横线上填上适当的词语。
___的葫芦藤___的小花___的小葫芦。
2）这一自然段共有___句话。把描写小葫芦的句子画上3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上4）请把小葫芦的生长顺序排一排。开花长叶生根结果发芽。
生根结果）【答案】（1）细长；雪白；可爱。
2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。（4）发芽；长叶；开花。
20 新部编人教版二年级下册语文期末测试试卷B卷
期末检测卷 b卷 90分钟 100分 开始计时 一 基础达标。49分 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网。1 用 划去加点字错误的读音。9分 研究 ji u ji 毕竟 j ng j 咨询 z zh 簸箕 j q 香脆 cu chu 既然 j j 船舱 c ng ch ng 蔗糖 zh zh 晶莹 ...
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02 新部编人教版二年级下册语文专项卷 字音 字形
人教版小学语文二年级下册字音 字形专项。一 划去加点字的错误音节。4.5分 照顾 g 传统 chu n 沸腾 t ng 赞赏 sh ng 敏捷 m n 扫帚 zh u 遗漏 l u 元宵 xi o 叮咛 n ng 二 看拼音，写词语。12分 b l ji o d o w n nu n r n osh...