一、阅读理解题。
1．阅读下文，回答问题。
小乌鸦爱妈妈。
经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。
小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。
小乌鸦多爱它的妈妈啊！
1）照样子，写词语。
例：一口一口。
2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了。
3）你来夸夸小乌鸦吧。
答案】 （1）一个一个；一座一座；一条一条。
2）找吃的，给妈妈吃。
3）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。
解析】2．阅读下文，回答问题。
靠谁传送花粉。
春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你！”
春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”
春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”
春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。
1）短文共有___个自然段。
2）春风要给和___传送花粉，但是拒绝了，于是春风只给___传送花粉。
3）油菜花靠谁来传送花粉呢？
答案】 （1）4
2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花。
3）蜜蜂和蝴蝶。
解析】3．阅读下文，回答问题。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
1）选文一共有___个自然段，讲了___下山的故事。
2）仿写词语。
例：又大又多（abac式。
3）小猴子看见___结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的___时，就扔了___去摘。
答案】 （1）2；小猴子。
2）越来越好；一五一十。
3）玉米。桃子；玉米；桃子
解析】4．阅读下文，回答问题。
小青蛙。我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。
小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。
1）小青蛙穿着___的外衣，露着___的肚皮，长着___的腿，眼睛又___又。
2）小青蛙有四___腿，__眼睛，__嘴。每天能吃___多只害虫，一年可以消灭___多只害虫。
答案】 （1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大。
2）条；双；张；70；一万
解析】5．阅读下文，回答问题。
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1）读语段，找出合适的词填在横线上。
___的枣花 __的大枣 __的小灯笼。
2）“小灯笼”指的是。
3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上___
夏天，枣树上___
秋天，枣树上___
答案】 （1）浅黄色；红红；圆圆。
2）大枣。3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣
解析】6．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟。
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能___嘟嘟熊能___机灵猴能。
2）读了短文，我懂得了。
答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米。
2）要珍惜每一分钟
解析】7．阅读下文，回答问题。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
1）用文中划线词造句。
惊奇。2）谁治好了棉花姑娘的病？
3）七星瓢虫长什么样？
答案】 （1）她惊奇地睁大眼睛看着我。
2）七星瓢虫。
3）身上有七个斑点，就像七颗星星。
解析】8．阅读下文，回答问题。
晚霞。太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”
路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
1）给短文标上自然段序号。
2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。
___地唱着 __地望着。
aabbaabc
3）根据短文内容连一连。
世上万物太阳晚霞。
红头巾___儿女___她___
4）全文主要运用的修辞手法是。
a.排比b.拟人c.比喻。
5）向日葵在想什么？写一写。
答案】 （1）略。
2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味。
3）晚霞；世上万物；太阳。
4）b5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。
解析】9．阅读下文，回答问题。
识鸟。我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：
“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：
“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他**的数目。道士接着翻译：
“丢官而去，丢官而去！”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1）作者“识鸟”，识的是鸟的。
2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用画出原因。
3）文中引用《聊斋》中的故事作用是。
a.说明鸟有独特的语言b.说明鸟非常聪明c.说明鸟对你的生活心明眼亮。
4）文中的“妙极”是由于什么？
答案】 （1）声音。
2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
3）c4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
故答案为：（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
（3）c；（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
【点评】（1）（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。
部编人教版一年级语文上册专项复习 课外阅读专项答案
一 一 1 点拨 拼出音节，再选出三拼音节来。答案 ji gu yu ngu ti nmi nti n2 点拨 读儿歌，就能轻松从中找到答案答案 风北天。二 1.点拨 读全文，直接打答案答案 雨风鸟清秀绿红。2.点拨 请你根据文中对韵歌，模仿来写答案 山，水，红，绿 答案不唯一 二 一 1.点拨 先...
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部编版2019一年级上册语文课内 课外阅读练习汇总
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