野菊花。你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱漫山遍野的野菊花吗？
也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小的时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片托着黄花朵，好看极了。
可当它们没有兰花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富态华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的。不几天，伤口好了，外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来，妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着，我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默地生长，不求索取，只是给予吗？
我愿做一朵小小的野菊花。
1、按要求写近义词和反义词。
①写近义词：朴实依然（ ）
写反义词：盛开奉献（ ）
2、回答问题。
秋天，盛开的野菊花有哪些特点？
第2自然段讲了野菊花的哪些用途？
3、在原文上，用“ ”画出概括野菊花品质的有关句子：用“～～画出由事物所引起的联想的有关句子。
4、用下列词语造句。
1 顽强 2 漫山遍野
心中的雨点。
夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵花莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！[pái huái]了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右欹（qī）斜。
在无[zhē bì]的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙过去，坐在母亲旁边，一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那（甲） 的荷叶上面，聚了些（乙的水珠。
我的心深深地受了感动。
母亲啊！你是（丙）--我是（丁）--心中的雨点来了，除了你，谁是我的无遮拦天空下的荫蔽？
1、根据文中拼音写汉字。
pái huáizhē b
2、解释文中带点的词语。
繁杂谢。3、“瓣”字按部首查字法应查部，再查画。“倾”字用音序查字法应查字母 ，
4、将下面a、b两个词语归位到文中的甲、乙两处。
a流转无力 b、勇敢慈怜甲乙。
5、文中画“ ”的句子是比喻句，请根据上下文实际情况写出恰当的喻体，这两个喻体依次是：丙丁。
6、文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。
7、文中的“心中的雨点”是比喻的说法，文章第一段哪个词体现了它的本义： 你还知道人们“心中的雨点”，有哪些吗？试举三个例子。
8、本文的主题是用4个字概括）
五年级语文课外阅读练习（二）
一、阅读下面的短文，完成后面的作业。
周末下午我(代带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市(需须)要走一段人行道，(在再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。
一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( 低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( 她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说；“小时候，每逢过马路都是你牵我。今天过马路 ， 让我牵你吧 ！”母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1、认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确的音节和错别字。
2、将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。
3、将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。
4、联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。
段中写年近花甲的母亲高兴是因为。
段中“我的心灵震颤起来”的原因是。
段中写母亲眼里闪过惊喜是因为。
5、⑥段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用的写法来突出文章最让你感动的是 。
7、文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是。
8、给文章拟一个恰当的题目。
穷人的自尊。
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：
“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我十岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个**。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去十里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的七个大绵梨。
这棵梨树长了三年，今年第一次结了七个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
五年级语文课外阅读练习
挫折一对农村夫妇四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。儿子七岁那年，sh n l ch ng zh ng 地上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，弄湿了鞋子，弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟他后面洗，也...
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五年级语文课外阅读练习
2007学年第二学期五年级语文练习 第 课 班级 姓名学号 一 给加点的字注音 澎湃 蜷缩 魁梧 怒吼 吓唬 抽泣 冷得发颤 二 将下列词语补充完整 奋不 月 星 无音如泉 不安心 肉 死 跳寒风 三 写出下列省略号 破折号的用法 1 她不安地想 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他...