4.同学相伴。
教学目标。1.通过学习知道集体生活的重要性学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。
2.通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情。
3.培养友愛宽容、热爱集体、团结合作的品质，从小树立集体观念、合作意识和团队精神。
教学重难点。
重点：知道集体生活的重要性。
难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。
教学过程：一、体会同学相伴的快乐。
师：今天我们来玩两个游戏。
学生活动：玩游戏1——蒙眼画脸谱。
游戏方法。1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。
2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。
3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。
4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。
5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。
6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。
7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。
师：这个多人游戏好玩吗？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？
(学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐”。
师：你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
学生自由发言。
师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富。
多彩的活动。说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
生1：课间和同学们一起丢沙包。
生2：和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。
生3：……师：有同学相伴，我们不仅能玩多人游戏，还可以展开更多有意思的活动。
师：与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起。这种想法对吗？我们先来欣赏一首歌。
**音频一《do-re-mi》
师：这首歌好听吗？这首美妙的**正是由这7个可爱的音符组合在一起演奏出来的。
生：阅读《七彩音符》，并思考：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？你想对"1说些什么呢？
师：如果“1”离开了，那么刚才我们听到的**便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。
这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴我们的学习、生活才会充满乐趣。
二：不让一个人落下。
师：我们不仅要积极参与集体活动，还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交流与合作。考验大家的时候到了，接下来我们来玩第二个游戏。
学生活动：玩游戏2——海岛逃生。
学生阅读教材第25页游戏背景、游戏方法和游戏要求。
师：现在我们把参加游戏的同学分成四组，每组5个人。注意游戏要求哦，游戏中只要有人“落水”了，那么这组成员“海岛逃生”就失败了。
采访获胜小组的成员：请分享一下你们的获胜经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
获胜组成员分享经验，教师进行评价总结。
师：在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
出示教材第26页图，学生阅读并思考。
1.你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？
2.王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？
3.你认为班上的同学们应该怎样做呢清请你演一演。
学生小组交流讨论，并上台进行表演，教师进行评价。
师：看到图中这些同学的行为和表现，我们再来看看“大雁”们是怎么做的。
学生阅读教材第27页“美文欣赏《温情的大雁》。
1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？
2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
小结：今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集体活动的重要性，学会了在集体生活中与他人合作与交流。不仅如此，我们还学会了在集体生活中要体会同学的需要和心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥或忽视某些同学。
一个好的集体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长！
部编版三年级道德与法治下册《4 同学相伴》教案设计
师 与同学在一起是快乐的。可有的 小朋友 却认为，可以不和同伴在一起。这种想法对吗？我们先来。欣赏一首歌。音频 do re mi 师 这首歌好听吗？这首美妙的 正是由这7个可爱的音符组合在一起演奏出来的。生 阅读 七彩音符 并思考 离开大家后，1 会遇到什么情形呢？你想对 1 说些什么呢？师 如果 ...
部编版三年级下册道德与法治《同学相伴》第一课时教学设计
同学相伴 第一课时教学设计。一 教学目标。1.体会同学相伴的快乐。2.明白同学相伴的重要性，乐于在生活中与同学合作和分享。二 课程标准 同学相伴 一课符合 义务教育品德与社会课程标准 2011年版 中 我的健康成长 里的第5条 懂得感恩和基本的礼仪常识 学会欣赏 宽容和尊重他人 以及 我们的学校生活...
部编版三年级道德与法治下册《同学相伴》教学设计
同学相伴 教学设计。教学目标。1.知识与能力 学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法 培养学生合作学习的能力与 学习的能力。3.情感与态度 感受邻里之间和睦相处 互帮互助的快乐。教学重点 引导学生们重视邻里关系 学习邻里相处之道。教学难点 培养学生们关爱邻里的品质。...