2019-2020学年度第二学期三年级下册。
道德与法治》教学计划。
凤凰岭中心小学刘洋。
2020年的春节，一场疫情突如其来，打破了万家团圆的幸福和岁月静好。疫情之下，因延长假期，中小学正常的教学计划受到冲击，新学期面临最大的挑战就是时间紧、任务重。因此，在迎合全校教学工作计划的同时，要结合实际，对教学工作作出科学周密的安排。
还要在以后的教学过程中为学生渗透保护野生动物、尊重生命、卫生防护、医者大爱等内容，为此我制定如下教学计划：
一、学情分析：
本学期学生进入了三年级第二学期，在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。但也可以发现有些同学小动作很多，有些影响自己和同学们的学习；有的同学是单亲家庭孩子，家庭教育很不到位。
我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。
二、 教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：
“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。这四个主题将**于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、教学总目标：
1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么，树立正确价值观。
四、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。
五、 教学难点：
1、初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解交通与通信和人们生活的关系。
六、 教学措施：
1、利用直观教具，引起学生的注意力。
2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3、充分发挥现代化教育手段的作用。
4、力体现“用中学、学中用”的原则。
部编版三年级道德与法治
人教版部编三年级上册道德与法治期中考试模拟试卷。考试时间 40分钟满分 100分。班级姓名分数 一 填空题。8 2 16分 1 当我们有了疑问，可以用等方法去寻找答案。2 学习的途径有阅读报刊 看电视等。3 读书是一种快乐的活动。世界读书日是。二 判断题。对的画 错的画 10 2 20分 1 从出生...
部编版三年级下册道德与法治复习
部编版三年级道德与法治下册复习资料。1 每个人都有自己的 在找到自己的特点。2 我们常常对自己有。3 每个人都有丰富的在个人独特的内心世界中存放着还会有。4 我们每个人都有自己的也有我们可以不断使自己。5 我们总有这样或那样的这些缺点不足以我们学会让自己变得更好。6 我们的差不多，在同一所 同一个 ...
部编版三年级道德与法治下册课程纲要 教学计划
学校名称学校。课程类型 义务教育必修课程。教学材料 部编版三年级道德与法治下册。适用年级 三年级。设计教师。设计时间。一 课程背景 一 学生基本情况分析 他们在老师 学校 家庭 社会的关爱和教育下，收获满满的，快乐的成长 幸福的生活。多数同学已经养成良好的学习和生活习惯，具有集体意识 自主意识 责任...