2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划。
一、班级情况分析。
本班共有学生53人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。
本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快的提高综合素质。二、教材分析。
本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。
第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生字表(一),要求会认的字；生字表(二),要求会写的字；词语表。
教材共八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
三、教学目标㈠政治思想方面。
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊。
敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。㈡语文知识方面1.识字和写字。
对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会250个生字，会认250个生字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2.阅读。
加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
学习略读、粗知文章大意。
积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3.习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4.口语交际。
能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
会接待客人，动脑筋解决问题等。四、具体措施。
1.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
五、教学时间安排表周次一二。
时间8.31——9.29.3——9.7
教学内容。开学报名发新书开学第一课1、《大青树下的小学》（3）书法（1）2、《花的学校》（3）课外阅读（1）三。
3、《不懂就要问》（2）《语文园地一》（2）《口语交际》（1）习作（2）课外阅读（1）四。
4、《古诗三首》（3）课外阅读（1）5、《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）
五。9.25——9.30（中秋节9.24）
6、《秋天的雨》（2）书法（1）7、《听听，秋的声音》（1）
习作》（2）《语文园地二》（2）
六。10.1——10.7（国庆节放假）
国庆节放假。
七10.8——10.128、《去年的树》（3）9、《那一定很好》（1）
10、《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1）
八10.15——10.1911、《一块奶酪》（1）《习作》（2）《语文园地三》（2）课外阅读（1）12、《总也倒不了的老屋》（2）
九10.22——10.2613、《胡萝卜先生的长胡子》（1）
14、《不会叫的狗》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1）
十10.29——11.215、《搭船的鸟》（2）
16、《金色的草地》（3）《习作》（3）
十一11.5——11.917《古诗三首》（3）18、《富饶的西沙群岛》（3）
书法（1）课外阅读（1）
十二11.12——11.1619、《海滨小城》（3）20、《美丽的小兴安岭》（3）
书法（1）课外阅读（1）十三。
习作》（2）《语文园地六》（2）21、《大自然的声音》（3）课外阅读（1）十四。
22、《父亲、树林和鸟》（3）《口语交际》（1）
23、《带刺的朋友》（3）课外阅读（1）十五。
习作》（2）《语文园地七》（2）24、《司马光》（2）书法（1）课外阅读（1）十六。
25、《掌声》（3）26、《灰雀》（3）书法（1）课外阅读（1）十七。
27、《手术台就是阵地》（1）《口语交际》（1）
习作》（2）《语文园地八》（2）书法（1）课外阅读（1）十八。
单元复习。十九。
12.31——2019年。
1.4（元旦放假）
二十2019年1.7——1.11
期末综合复习期末考试单元复习。
精编版 部编版2024年秋三年级语文期末三
一 基础知识。26分 1.读拼音，写词语。8分 zhu n sheng l n li ji o lu ch ji m ng r n sh ks n lud d 2.从括号里选择正确的字组成词语，用 划去不正确的字。4分 水 摘滴 小 愉偷 击出 败 没投 篮。打 猎错 份粉 条 班斑 级坚 持特 3...
部编版2024年秋三年级语文上册 《海滨小城》参考
海滨小城 参考资料。水平线，水平面上的直线以及和水平面平行的直线。桉树自澳洲。作为一种常青美化植物，桉树在1856年首次在加利福尼亚种植。桉树的品种较多，每一种都有各自的特点。树叶有圆形的 椭圆形的 锥形的 分叉形的或沿着杆茎分布的。树叶衬映着众多的花朵，散发着浓烈的香味。椰子树树干高大，有圆环围绕...
2019秋部编版三年级语文上册语文园地三教学反思
本内容不是该册课本的内容 语文园地三 教学反思。我的发现是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让学生去观察 议论 鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，学生用自己...