班级姓名成绩。
一、看拼音写汉字。（10分）
dǎ bàn cuì lǜ chū xià shì xiàn ɡuān chá
bí zi cōnɡ mínɡ hū xī tónɡ nián jiāo wài
二、给下列多音字注音并组词。（16分）
中舍落调。朝弹尽处。
三、补全词语。（9分）
百（ ）百（ ）四（ ）八（ ）七（ ）八（ ）
）高（ ）爽 （ 高（ ）淡春（ ）秋（ ）
一叶尽染飘香。
四、选择合适的词填入括号中。（4分）
骄傲谦虚。1.小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”
2.我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。
聪明愚蠢。3.（ 的人不会在同一个地方摔倒两次。
4.自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。
五、照样子，写词语。（6分。
1）懒洋洋。
2）四面八方。
六、用修改符号修改病句(4分)
1.***以经走了。
2.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
七、按课文内容填空。（10分）
1其利断金。
2.一个篱笆三个桩。
3.意欲捕鸣蝉。
4.爱人若。
5罗裙一色裁，芙蓉。
6朝辞白帝江陵。
7.遥望洞庭一青螺。
8.两岸猿声啼不住。
9潭面无风镜未磨。
10.欲把西湖比西子。
八、阅读积累与运用。（23分）
一）课内阅读。（11分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部，再查画。“周”字在字典里的意思有：
①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选（填序号）（3分）
2.这段话主要写了鱼的和2分）
3.我从等词语中看出鱼的数量多。（2分）
4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）
5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（1分）
6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（）（1分）
西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
二）课外阅读。（12分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！
”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”没等舅舅说完。
1.要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
a.小青蛙b.“游泳健将” c.青蛙是益虫d.我和小青蛙。
2.用“ ”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？
我最喜欢的句子是因为 。（3分）
2. 写出短文中三个四字词语：（3分）
3. 跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（2分）
5.读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
九、习作。（18分）
花园、果园、田野、小河。我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。
1.写作之前为自己的习作定一个题目。
2.语句通顺，将内容写具体些。
3.书写工整，不写错别字。
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