最新2019年新部编版三年级上册语文期末复习计划。
旧关完小李思禄。
时间过的很快，本学期已到倒计时阶段，为了让孩子们在最后阶段更扎实的结束本学期学习。复习计划是对本学期所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。没有这一环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，也很容易忘记。
为此，根据教材的教学目标与本年级学生的实际情况，特制定如下计划：
一、学生学习情况分析就三年级情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。
少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。
二、指导思想以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
三、复习内容第一组至第八组课文与语文园地。四、复习目标。
1、主动复习巩固本册要求半期以前会认和会写的生字；能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习所学的前四组课文和积累运用中的“读读背背”，对阅读有比较浓厚的兴趣，通过阅读训练，初步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
3、能比较主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思，能根据提示，正确表达内容。
4、比较主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。
五、复习重点。
1、用部首查字法，确定带点字的意思。2、根据要求积累词语。
3、辨析意思相近的词，选词填空。
4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词。六、复习难点。
1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；如：辨析意思相近的词，能区别“希望”和“盼望”、“惊喜”和“惊奇”、“果然”、“突然”和“居然”.
2、会修改简单的病句。
3、学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。
七、归类复习法、练习法、讲解法相结合。
八、时间安排：复习：5课时第。
一、二、三课时（字、词）课时要求：1、用部首查字法，确定带点字的意思。
2、熟悉课文内容，复习生字表，准确读写生字。3、辨析意思相近的词，选词填空。4、根据要求积累词语。5、多音字组词。教学过程：
一、复习生字词。1、自读生字表（一）和（二），注意容易读错、写错的生字，仔细分辨、记牢。
2、读课文，复习课每节课前五分钟听写。
3、出示下列词语，**车读。、练习。
1）知道不同的读音。（2）能根据不同的读音组词。
四、复习近义词。1.近义词罚—（）安静—（）古老—（）粗壮—（）洁白—（）鲜艳—（）热闹—（）湿润—（）出来—（）流利—（）详细—（）清楚—（）认真—（）急急忙忙—（）鸦雀无声—（）潮湿—（）凌乱—（）增添—（）仔细—（）愉快—（）炎热—（）欢乐—（）凉爽—（）美丽—（）清凉—（）温柔—（）辽阔—（）丰收—（）饱满—（）缩—（）旧—（）强—（）足—（）处罚—（）朋友—（）融化—（）寒冷—（）点燃—（）难受—（）努力—（）高大—（）调皮—（）休息—（）费力—（）舒展—（）非常—（）悲哀—（）集合—（）消失—（）由于—（）可惜—（）暖洋洋—（）细嚼慢咽—（）争先恐后—（）七上八下—（）已经—（）安心—（）飞快—（）常常—（）浓密—（）近视—（）牢固—（）紧张—（）逼真—（）同情—（）偶尔—（）必须—（）缺陷—（）滑稽—（）索性—（）继续—（）匆匆忙忙—（）哈哈大笑—（）
五、按要求积累词语。abb：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、气呼呼、慢吞吞静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、
黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜aabb：严严实实、舒舒服服、确确实实、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐abcc：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、议论纷纷、兴致勃勃、生机勃勃aabc：
彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有条、斤斤计较、闷闷不乐、依依不舍、欣欣向荣abac：自言自语、自由自在、各种各样、糊里糊涂、无边无际、一模一样、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉abab：了解了解、打听打听、打扮打扮、讨论讨论、商量商量、学习学习、休息休息、尝包含反义词的成语：
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程取长补短、舍本逐末、贪小失大、小题大做写出含有数字的词语：三五成群。
第。四、五、六课时（句、段）课时要求：1、根据要求改写句子。
2、熟悉课文，能背诵默写重点段与句，并根据要求填空。一、谈话导入，提出复习目标。二、复习常见句子题型。
1.这个学期，我们都做过一些什么句子题型呀？（1）自由交流。
（2）小组交流，代表汇报。（3）教师总结：a.
扩句。如：枫叶像（）邮票。
b.把句子改写成陈述句。如：
要不，你怎么会知道得这么详细！c.改为“把”字句或“被”字句。
如：我们丢了“幸福鸟”.d.
修改病句。如：操场上空飘扬着鲜红的红旗。
二、复习重点课文与读读背背。1.自由读课文。
2.反复朗读第和13要求背诵默写的课文及语文园地中的“读读背背”.3.
按课文内容填空。（作业练习）1）这时候，窗外十分安静好像古老的铜钟凤尾竹的影子2）《夜书所见》是___代___写的，后两句诗是3）《赠刘景文》是___代___写的，诗的前两句是4）《秋天的雨》这篇课文围绕四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶子像扇哪扇哪红红的枫叶像飘哇飘哇秋天的雨，带给大地的是带给小朋友的是。
第七课时（语文园地）1.古诗词默写，人人过关。2.标点符号的练习3.修改符号的练习。
2、在阅读中培养学生理解、分析和概括能力。 3、能读懂习作的要求，会围绕“猜猜他是谁，日记，童话，续编故事”这几个话题写相应的习作。
第。十、十一、十二课时单元测试卷1.利用副科测试2.
单元测试卷为重点复习对象，及时讲评（精、透、全）计划说明：1、所有的课堂练习由课件的形式出现，进行针对性的练习及纠错、讲解。2、所有的测试卷由老师及时批改，课堂讲解。
新部编版三年级语文上册
第一单元。1 大青树下的小学。知识与技能 1 会认10个生字，会写13个字，会写本课的重点词语。2 正确 流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3 能用自己的话说出 大青树下的小学 特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。过程与方法 1 借助生词卡 等...
新部编版三年级上册基于标准的教学设计《语文园地一》
语文园地一 基于标准的教学设计。教材 义务教育教科书教育部组织编写 人民教育出版社2018年版。内容 小学三年级语文 上册 第1组。单元主题 校园生活。课时 二课时。授课对象 郑州市郑东新区白沙毕桥小学小学三年级学生。设计者 安冬 郑州市郑东新区白沙毕桥小学。目标确定的依据。1.课程标准的相关要求。...
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