16.小虾导学案。
朗诵部分】1.本课共有（ ）自然段。
2.默读两遍，朗读三遍。
生字新词】3.给下列生字和多音字注音。
生字：隙( )缸 ( 末( )掀( )副( )
钳( )搏较( )腹( )
注意：“腹”的写法和笔顺。
多音字：背上
4.在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
空隙透明追逐舞动搏斗。
相关资料】5.本文的作者是本名陈益清。长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。文学创作有儿童文学、散文、诗词等。代表作品有《影怀沙集》等。
理解内容】6.这是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾等细节的描写，突出了小虾两个特点，抒发了作者对小虾的之情。
7.根据课文内容填一填。这些小虾，有的像玻璃似的，这是才长大的；有的甚至背上、尾巴上还积着泥，长着这是老的，大家叫它。
挑战难关】8.通读课文，想一想作者为什么把小虾写得这样有趣。
9.从哪些地方可以看出小虾脾气不好？
质疑思考】10.通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
参***】1.6个。
2.略。 3.略。
4.略。5.菁莽。
6.吃食打架有趣脾气不好喜爱。
7.通体透明稍带灰黑色青苔千年虾。
8.因为作者亲自喂养，细心观察，爱虾，把小虾当朋友。
9.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
10.略。
三年级语文《小虾》导学案
小虾 导学案 学习目标 1 认识生字9个 会写7个。2 能抓重点词语理解课文，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣活动的具体描写方法。3 通过学习课文内容，激发学生仔细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。阅读衔接 虾是一种节肢动物，身体长，分为头胸部和腹部，体外有壳，薄而透明，腹部有多个环节构成。生...
三年级下说课稿15小虾
15小虾。一 说教材。小虾 是部编版教材第四单元里的略读课文，课文浅显易懂，通过对小虾样子 习性 打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。课题下方的学习提示明确了本课主要的学习内容 说说第3自然段主要写了什么。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。这也突出了本单元的学习重点...
部编版三年级语文下册《15小虾》教学设计
15 小虾。教学目标 1.会认10个字，正确读 一口缸 空隙 掀开 背上 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动的描写的好处。4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。教学重点 学习用关键句概括段...