一、听力测试（认真听老师读三遍阅读材料，完成练习。）（4分。
1、写出文中的四个成语。（2分）
2、文中的两个问句都是问。（1分）
3、简要写出文段的大致意思。（1分）
二、基础角（28分）
1、读拼音，我能规范、美观地写出相应的汉字。(10分)
jǔ jué jì diàn páo xiào è hào gān jǔ
wǔ rǔ liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng
2、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）1分）
a、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包诸位（zhū）
b、清平乐（lè） 亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛。
c、应（yìnɡ）声暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深。
3、找错别字，在错字下划线，把正确的字写在括号里（2分）
应接不瑕（ ）完尔一笑（ ）禁飘带舞（ ）花团紧簇（ ）
4、读句子，用“立”组成不同的词语填在句子里。（2分）
1）、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ 在西安市玉祥门外。
2）、伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3）、同学们（ ）在烈士墓前默哀。
4）、一排排白杨树像（ ）的士兵。
5、我会按要求填上成语。（3分）
漫步春天的校园，我会想到。
走进非洲人的日常生活，我会想到。
新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些成语来描写他的仪表和神态。
6、句子万花筒：请按要求写句子。（4）
“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师说。(加上人物的动作、神态，使句子更具体。)
木桥开始开始补充拟人句）
一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（换一种说法，意思不变。）
④在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
7、我会连（4分）
你敬佩下面的历史人物吗？把人物姓名和他们的名句用线连起来。
辛弃疾不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
诸葛亮路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
屈原青山遮不住毕竟东流去。
荀子鞠躬尽瘁死而后已。
你能把歇后语结成对吗？（2分）
张飞吃豆芽铁了心。
孔明借东风小菜一碟。
东吴招亲陪了夫人又折兵。
张飞吃秤砣巧用天时。
三、积累园（15分）
1、童年生活多么有趣，古代的诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
归来饱饭黄昏后怪生无雨都张伞而在我们的心中，童年，是在小河边送走远航的芦叶船；童年，是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年3分）
2、本学期，我们走进了我国的古典名著，认识了一个又一个性格鲜明的历史人物。（2分）
有的严监生；有的蔺相如；
有的诸葛亮；还有的武松。
3、“身量苗条，体格**，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这是课文《人物描写一组》中里的句子，描写的人物是这是描写。（2分）
4是东晋著名的书法家，能写楷、草、行、隶等书体，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”。成语讲的就是他的故事。（2分）
5、本册教材还为我们展示了异国风情。如《自己的花是让别人看的》一文描绘了德国家家户户窗户都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨这种境界是颇为我们展示了这座水上名城特有的风光。（2分）
6、我站在骆驼的面前。
2分)四、读读阁( 8分)
一）片段阅读：
有一天，周瑜请诸葛亮(商量商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推脱推却）。
”诸葛亮说：“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？
”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：
“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？
”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：
“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招呼招待）他。诸葛亮说：
“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、把文中括号内不恰当的词语划去。（2分）
2、本段选自课文这篇课文是根据我国著名的长篇历史**里的相关内容改编的。我还知道书中有许多故事广为流传。如等。（2分）
3、诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为从中反映出周瑜2分）
4、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立军令状时，到底想过些什么？（2分）
二）、阅读短文，完成练习。友情提醒：多读几遍，看清楚题目再回答！（23分）
风雨中的三轮车
风呜呜地叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。
顷刻间，qīng pén dà y从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空，议论纷纷。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡漂荡】而来的小船。
上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫呼喊】。
困在雨中的行人zhēng xiān kǒng hòu地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。
霎时，他仿佛忆起大街拐弯处，还有三双yōu y的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水。
掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾。
叔叔，……我，我们……没钱…… 三个孩子可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒地大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒。
在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。
1、 在拼音后面的括号里写出词语。（2）
2、 给第9自然段加上标点。（2分）
3、 在【 】中划去不正确的词语。（1）
4、仿照下列词语的构词方式，再各写3个词语。 （2）
五年级语文下册期末测试题
学生分数。一 给带点的字选择正确的读音，打上 3分 蓑衣 shu su 战役 y y 允诺 nu lu 吓唬 h h 丞相 ch ng c ng 咀嚼 zh j 二 读拼音，写词语。3分 j ju d j p l g n g ch z y n h ngs c i b n l n 三 用 望 组词并填...
五年级语文下册期末测试题
第一部分 基础知识积累与运用 55 分 我能拼，我能写。共8分 w ng sh ng mi o m ng xu n y o p o k i p ng p i ch n di n y u j ng shu ji o 二 开心乱辞典。6分 要查的字大写字母部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项。漫漫...
五年级语文下册期末测试题
一 基础知识。一 把下列音节补充完整。n n i o l sh m w 陨濒窖矗椋吮岷桅。二 看拼音，写词语。l nku zhu ngsh l ng nf r of nw i ji f nshu sh nk ngzh l bap oxi o 二 积累应用。一 比一比，组词。蓄 侨 挠 嫌 畜 轿 饶...