同学们，经过了一个学期的学习，你们一定学到了不少知识。今天请你来到这里――语文乐园，用你学到的知识来游览一番吧！
写好钢笔字。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一、 拼音之窗（读拼音写词语，看谁写得正确、美观）
jìmòyàoshimáotǎnjiàochē
bùqūbùnáolǚlǚyōuxiāng
二、 火眼金睛（比一比，再组词）
掏（）恬（）嗔（）瓣（）
淘（）括（）慎（）辨（）
luò()lóng()jiě()
落笼解。lào()lǒng()xiè()
三、 手拉手巧搭配（将能搭配的词语用线连起来）
波光粼粼的圆舞曲打的结帐。
优雅轻快的多瑙河买单明星。
美观大方的协会大厦大腕办公场所。
金碧辉煌的歌剧院写字楼乘出租车。
四、句子平台（按要求写句子）
1. 海伦·凯勤不屈不挠的精神不值得我们学习吗？（改成陈述句）
2. 2、母亲沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照样子写比喻句）
3.万泉河的水真清啊，清得连河底的沙石都能看得见！(把句子写具体)这坐楼真高，高得4.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
夏夜，星星在天上，莹火虫在空中，在田间。
五、课文传真（根据课文内容填空，并回答问题）
1.《游园不值》：春色满园关不住，。
2.儿童急走追黄蝶，。
3.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这句话中的“翻墨”是指；“跳珠”指。
4.《谈礼貌》一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们：。
5.你学了《爱如茉莉》一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如“”，能把原因写在下面吗？
6.读完《秦兵马佣》，你还想知道什么？请提1—2个有价值的问题。
六、日积月累（将下列成语补充完整，并按要求完成作业）
神采（）（而谈气宇轩（）
面面相（）海（）天空高（）远瞩。
用来描写人说话的有。
用来描写人的神态精神的有。
含有看的有。
你能从中选择两个成语写一段通顺的话吗？（字数不少于50个字）
七、课外阅读填空。
这学期看过的课外书：。
书名《》主人公给你印象最深的一件事对主人公的评价。
八、阅读短文，按要求答题。
一）月光启蒙（节选）
母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1. 在文中找出下列词语的近义词。
2.聪明（）糊涂（）
3.联系上下文，写出括号里词语的意思。
1）小院立即飘满了她那(芳香)的音韵。
2）黄河留给家乡的故道不(长)五谷，却(长)歌谣。
3、你是怎么理解画横线的句子。（2分）
答：4、“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。
请写出两句带有“月”的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）
。 （二）秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿，爬到那儿，到处去找过冬的粮食。
找到以后，便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁弟弟，你怎么那么傻？
天气这么好，为啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”
蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说：“冬天快到了，我在准备过冬的粮食，你也该早点准备呀！”
蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活，不会享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。
蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口气，又背起沉重的粮食向家里爬去。
凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里，过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里没存下一点吃的。
为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔走。有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。这天，蟋蟀饿得实在太难受了。
它勉强走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借给我一点儿粮食吧！我的日子实在没法过了。
”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？”蟋蟀羞得说不出一句话来。
1）给短文加上题目。
2）用曲线划出承上启下的句子。
3）在文中找出适当的词语填空。
）的秋天（）的冬天。
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