班级姓名成绩。
时间：120分钟总分：120分)
一．选择题部分。（20分，每小题2分。）
1．找出给加线黑体字注音中正确的一项（2分）（
初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而徜徉在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。
qí liàng
diànwāniàng
qí niàng
diàn wā liàng
2.下列各句中，没有错别字的一项是（2分） （
a．春天像建壮的青年，有铁一般的胳博和腰脚，领着我们上前去。
b．隔壁阿姨一改昔日的容光涣发，脸上写满了悲伤憔瘁。事后我们才得知，原来就在昨天，她的奶奶过世了。
c．在商讨国庆出游计划时，我们一家人出现了分岐，爸爸选择风景琦丽的湘湖三期，妈妈希望参观美仑美奂的g20会展中心，我更希望去大江东湿地公园逛一逛。
d．得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但爱生如子、恪尽职守的教师，才是教师队伍中的主流。
3．下列句子中加线的词语使用恰当的一项是(2分。
a. 新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
b．这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己传统文化知识储备不足。
c．把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识。
d．江东公园白兰花的花期就快到了，而且能从5月持续到10月， 参差不齐地开出数百朵花。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）2分。
a、通过“三城联创” 签字仪式，使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。
b、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
c、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
d、灯月交映、水波粼粼，西河乐园的夜景令人心旷神怡。
5.下列句中成语使用有误的一项是2分）
a.活动课上，大家各得其所：男生们都涌进了足球场、篮球场，女生则选择了她们喜欢的羽毛球。
b.读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味，不过，有时不求甚解也是特定情境下可以选择的一种读书方法。
c.汉字听写大赛真是对基本功的大考验，看到冠军们得意洋洋的笑容，不得不为他们鼓掌。
d.听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。
6．依次填入横线处最恰当的一组是（2分。
走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。
峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽。
abcd．①②
7、下列对课文内容理解有误的一项是 ()2分）
a．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
b．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的济南冬景。
c．《陈太丘与友期行 》告诉我们做人要守信守礼。
d．《从百草园到三味书屋》让我们感知到，文中孩子只有在百草园才快乐，三味书屋的教育束缚了他的天性。
8. 下列作家作品表述无误的一项是（ ）2分）
a、《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。作者泰戈尔，印度诗人 、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。
b．《朝花夕拾》十篇散文是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
c．《论语》由孔子**及再传**编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其**的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
d．《再塑生命的人》的作者是英国的海伦·凯勒，她遇到了再塑她生命的莎莉文老师，何其有幸！
9. 下面句子没有使用修辞手法的一项是：（ 2分）
a．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
b．“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。
c．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
d．夕阳西下，断肠人在天涯。
10. 下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）2分）
a.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家。
b.撒盐空中差可拟——刘义庆——《世说新语》——宋朝。
c.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝。
d.秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人。
二．非选择题部分。（50分）
一）古诗词默写。 （8分）
1若出其里。
2江春入旧年。
3）学而不思则罔。
4刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
5）我寄愁心与明月。
6）夜发清溪向三峡。
7受降城外月如霜。
8）遥怜故园菊。
二）古诗词赏析。（6分）
天净沙秋思。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
1，为什么是“古道西风瘦马”，而不是“古道清风瘦马”呢？（2分）
1.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？（2分）
2．小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）
三）文言文阅读。（12分）
论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣为政》）
子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 雍也》）
子曰： “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子罕》）
1.划分下面句子的朗读节奏。（每小句画一处，共两处）（2分）
温故而知新，可以为师矣。
2.解释下列句中加点的词。（3分）
1)不亦说乎2) 吾日三省吾身3)传不习乎？
3.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
1)不义而富且贵，于我如浮云。
2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
4.请结合自己的学习经验，谈谈对下面这句话的理解。（3分）
子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”
人教部编版七年级上册语文教案
语文学科教学手册。2017 2018学年度 第一学期。学校 牛心坨九年一贯制学校 年级 七年级。教师 曹静波。学期教学工作计划。一 本册教学要求和任务。全日制义务教育语文课程标准 要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主 合作 的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，...
人教部编版七年级语文上册教案春
春 教学设计。3 培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。学习重点难点 重点 能流畅地朗读全文，理清文章思路。难点 揣摩文章抓住景物特点运用准确 生动的语言及比喻 拟人 排比等修辞方法描写景物的写作方法。学习过程 第一课时。一 创设情景，导入新课。1.导入语 一年四季中的春天...
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1 春 的教学设计。教学目标 1 在品读课文的过程中，调动学生的认知感受，感悟春天充满生命力的美。2 培养学生热爱大自然的积极情绪。教学重点 1 引导学生在诵读的过程中感受春天的美。2 引导学生学习用美的语言来表现景物的美。教学设想 春 是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生动 精炼，...