第二单元教材分析。
教材分析。本单元是本册的第一个集中识字单元，由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇课文组成，本单元旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多彩，特色鲜明，贴近学生生活。
其中《场景歌》
是把一组数量词分类集中到四幅不同的图画中带出生字。《树之歌》是通过诗歌的形式介绍了几种树木的生长习性。《拍手歌》是活泼生动的拍手童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和活动带出生字。
《田家四季歌》把生字分散到田家人们忙碌的春夏秋冬的农事活动中。
教学目标：1. 认识、会写本单元生字。
2. 正确、流利地朗读课文；背诵四篇课文。
3. 能正确使用数量词；练习仿写拍手歌；学会运用部首查字法查字典。
4. 了解关注身边的美景，关注动植物的生活习性，保持探索自然的好奇心。
重点难点：1. 正确、流利地朗读课文；背诵四篇课文。
2.能正确、美观地书写汉字；能正确使用数量词；学会运用部首查字法查字典。
课时分配：识字1 《场景歌》 2课时。
识字2 《树之歌》 2课时。
识字3 《拍手歌》 2课时。
识字4 《田家四季歌》 2课时。
语文园地二2课时。
识字1场景歌。
2树之歌。3 拍手歌。
4 田家四季歌。
语文园地二。
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