小学五年级下第二单元复习题下（一）
班级姓名。单元提示：
一、课文作者、主人公及其特点：
6.《猫》作者：老舍（1899～1966），我国现当代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有**《骆驼祥子》《四世同堂》、剧本《茶馆》《龙须沟》等。这篇文章写了大猫的古怪性格，并写了满月小猫的可爱，抒发了作者对猫的喜爱之情。
猫的性格实在有些古怪。既老实又贪玩，虽然贪玩但是尽职；既温柔可亲但也会一言不出；既胆小又勇猛、敢斗。
7.《珍珠鸟》作者：冯骥才。
这是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。文章以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”。
8.《海豚救人》是一篇说明文。文章先以海豚救人的三个实例讲述了海豚被称为海上救生员，然后介绍了人们经过对海豚的研究，解开了“海豚救人”之谜——“海豚救人的美德，**于海豚对其子女的‘照料天性’”。
海豚：见义勇为。原因：照顾天性。
9.《老人与海鸥》写的是一个人与海鸥之间接充满深厚情谊的感人故事：有一位老人每到冬天来临就到昆明的翠湖之畔去喂那里越冬的红嘴鸥，与海鸥结下了不解之缘。
老人去世后，海鸥做出了“意想不到的举动”——在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
写作目的：动物都是有灵性的，它们是人类的朋友。我们对他们付出真切的感情，它们也会给我们真诚的回报。
10.《草虫的村落》文章写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。作者以丰富的、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心。
二、 背诵内容提示： 《猫》全文 《珍珠鸟自然段 《老人与海鸥》最后四个自然段背诵签字。
三、 基础知识。
一） 看拼音写词语。
zhuā yǎnɡ ɡo zhǐ rèn pínɡ zāo yānɡ ɡuì zi
huà kuànɡ cōnɡ lónɡ yù fā fán mào chú er
pénɡ sōnɡ xì nì liú xiè xìn lài shēn yōu
hǎi ōu tuì sè bǐnɡ ɡn qīn nì fǔ shēn
zhān yǎnɡ xuán wō qǐ pàn zhù zú sù lì
zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ xī xī rǎnɡ rǎnɡ yì wèi shēn chán
qīnɡ sōnɡ zì zài shén qì shí zú bǐnɡ xī nínɡ shì
shēnɡ qì bó bó jiàn yì yǒnɡ wéi bù kě sī yì
xí yǐ wéi chánɡ yì yánɡ dùn cuò
二）在正确读音下画上“——
枝折（shé zhé）花落狰狞（zhēnɡ nínɡ zēnɡ nǐnɡ） 雌（cí chí）性
海豚（tún tuí） 旋（xuán xuàn）涡瞻（zhān yán）仰静谧（nì mì）
洞穴（xuè xué） 住宅（zhái zái） 寒暄（xiān xuān） 红鸠（jī jiū）
三）四字词语填空：
无（ ）无各异屏息（ ）视
生机气十自在
见为力尽出（ ）外
求（ ）无面目不可。
）扬顿熙熙左（ ）右（ ）
行色大（ ）小全（ ）贯（ ）
）味（ ）长不动。
四）组词：屏：pín折：zh待：dāi（ ）
bǐnshdài（ ）
秧涡仰瞻篷。
殃祸抑瞩蓬( )
懒睁瞅框茏（ ）
赖狰揪柜笼（ ）
五）句子练习：
1、我们怎么能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？（换个说法，不改变原意）
2、同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。（换个说法，不改变原意）
3、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么？（换个说法，不改变原意）
4、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”（换个说法，不改变原意）
5、花色斑斓的小圆虫，漂亮极了。（改成拟人句）
6、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。（缩句）
7、已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了。（修改病句）
8、海豚救援自己的幼豚。海豚救助在水中不积极运动的物体。（用关联词连接）
六）判断正误：
1、《猫》的作者是我国现当代著名作家朱自清。
2、《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的写景散文。
3、《海豚救人》是一篇说明文。
七）根据课文内容填空。
1、 它要是高兴，能比谁都用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上它还会地叫唤在不叫的时候，它还会这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它。
S版小学五年级语文下册第二单元教案
第二单元。教学内容 1 精读课文 猫 珍珠鸟 老人与海鸥 2 略读课文 海豚救人 草虫的村落 3 语文百花园一。教学目标 知识能力 1 引导学生正确 流利的朗读课文。2 引导学生抓住课文内容，理解课文所表达的思想感情，从中受到启迪。3 进一步培养学生仔细观察事物的能力和良好的观察习惯。4 识字27个...
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五年级语文下册第二单元试卷 S版
2019五年级语文下册第二单元试卷 s版 2019五年级语文下册第二单元试卷 s版 一 给加划线的选择正确读音。即刻 j j 搜索 s u sh u 畸形 j q 规矩 j j 歉疚 ji ji 娱乐 y y 扎眼 zh z 和着琴音 h h 二 看拼音，写词语。zh l zh t mi o m n...