..2小小的船。
一、贴一贴、唱一唱，激发兴趣。
兴趣是孩子最好的老师。循着这一条，创设了如下情境：（课前准备）出示蓝天图，让学生边唱“一闪一闪亮晶晶”，边贴星星。
（上课）１、星星在蓝天一闪一闪，多美啊！还缺了什么？（通过说话，弄清星星与月亮的关系）
、平时，你看到的月亮是什么样的呢？（引导积累：一轮圆月弯弯的月亮）
、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么？（展开说话）
这么美的月空，老师要用一首歌来赞美它！（弹唱《小小的船》）４画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文，等学完了课文，我们也来唱一唱，好吗？（出示课题）
要想快速有效地学习任何东西，必须看它、听它和感受它！通过有目的地引导学生动手贴一贴，说一说，充分调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情；通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。
二、读一读、说一说，趣中求实。
我们在教学中要扎实培养学生的语感，就要让学生说好话、读好文！低年级的课文短小精悍，学生在朗读同时也在接受美的熏陶。如何在激趣之后，让这个“趣”字贯穿下去，扎实说话与朗读训练呢？
教师作了如下设计：
配上**，师描述：生闭上眼睛，想象）让我们一起飞向蓝天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多星星一闪一闪，在向我们眨。
眼。弯弯的月亮多像一只小船，让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。（贴上小女孩）
、首先映入我们眼帘的是什么？（闪闪的星星蓝蓝的天）２、引导读一读第二句。
、小姑娘只看见闪闪的星星、蓝蓝的天，你坐在月亮上还看到了什么？
说话训练：我坐在月亮上，看见。
、你们看到的真多，我们再来读读第二句。（指导反复朗读）在这样富有童趣的情境中读读练练；诵读感司语言美，学生读得美美的，并很快悟出其中之意；说话时想像意境美，学生从不同的角度展开说话：东方明珠、长城、流星、外星人等一一闪现在他们眼前。
扎实培养了学生的语感！三、想一想、画一画，趣中求新。
读与背并非语文教学的终止，学生要学会迁移、运用。学生在说一说、读一读时融入了情境，如何将学生此时的激情再次升华呢？“写”对一年级的学生来说太难了，而在这堂课上，有了一个很好的迁移结尾：
、组织学生表演唱《小小的船》。
、夜空多美呀！你想把它画下来吗？先说说你想画什么。（同桌交流）
、指导画一画。
学生把自己看到的、读到的、说到的画下来，又一次展开了想象的翅膀，把许多有创意的东西画下来：飞船、太空小轿车、织女星等，把语言美融入了画面美中，每一幅画就是一首奇妙无比的诗歌，每位学生都有自己独到的见解，都进行了美的创新！我想，学生的创新不。
是从无到有的发明，只要是获得知识的进程对他本人来说是独特的、新颖的、具有价值的，就是创新。
我们在教学中要能够激发学生学习的兴趣，在读中悟情、悟理，扎实的训练以“趣”字贯穿，学生的创新火花将在学习过程中时时闪烁！
一年级上册语文试卷 第四单元 人教部编版 2019 含答案
一年级上册语文第四单元检测卷。一 你能准确找到下列生字的拼音吗？连一连。6分 秋气空弯闪叶。k ng qi q y w n sh n 二 连一连。12分 说江河地让认沙块识游流垃。三 照样子，连线组词。6分 四 选一选，圈一圈。4分 天大四西人八月目。学科网zxxk 空个们亮。五 照样子，先写出相应...
人教部编版小学一年级语文上册第四单元知识点整理汇总
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人教部编版一年级语文上册第四单元 教案1 4四季 已审阅
4四季。教学目标 知识与技能。1.掌握本课生字，学习 讠 虫 等3个偏旁。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.结合理解诗歌内容，知道四季的一些特征。感受各个季节的美丽。情感态度与价值观。理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。激发学生对大自然的喜爱之情。教学重难点 1.正确 流利地朗读...