教学内容： 《风》第一课时。
教学目标：1 运用综合识字的方法，认识本课生字。
2 理解课文内容，体会诗中情感，落实感情朗读，练习背诵课文。
3 续编小诗，初步感知风的特性，培养学生的观察能力和创编能力。
教学重难点： 会认本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。让学生了解风虽然看不到，却能通过身边的事物感受到风的存在。续编小诗。
教学内容： 《风》第二课时。
教学目标：1 运用综合识字的方法，认识本课生字。
2 理解课文内容，体会诗中情感，落实感情朗读，练习背诵课文。
3 续编小诗，初步感知风的特性，培养学生的观察能力和创编能力。
教学重难点： 会认本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。让学生了解风虽然看不到，却能通过身边的事物感受到风的存在。续编小诗。
教学内容： 《我爱门前的小池塘》第一课时。
教学目标：1、学习本课生字词。
2、正确、流利地朗读课文。能背诵自己喜欢的段落。
3、通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美，激发孩子们热爱大自然的情感。
教学重难点：正确掌握本课生字。正确、流利地朗读课文。能背诵自己喜欢的段落。通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美，激发孩子们热爱大自然的情感。
教学内容： 《我爱门前的小池塘》 第二课时。
教学目标：1）学习本课生字词。
2）正确、流利地朗读课文。能背诵自己喜欢的段落。
3）通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美，激发孩子们热爱大自然的情感。
教学重难点：1、正确、流利地朗读课文。能背诵自己喜欢的段落。2、通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美，激发孩子们热爱大自然的情感。
教学内容： 《绿娃娃》 第一课时。
教学目标：1、 学习本课生字词。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、 通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。
教学重难点：正确掌握本课生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。
教学内容： 《绿娃娃》 第二课时。
教学目标：1、 学习本课生字词。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、 让学生感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。
教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。
教学内容： 《绝句》
教学目标：1、会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。
2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3、通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。
教学重难点：会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。
鄂教版语文一年级 上 第四单元
第四单元说明。秋天，是如诗的季节，是如画的季节，是收获的季节，是孩子们，还有小动物们放飞心情的季节让我们走进这段落英缤纷的美好时光，一起感受秋日里的童真 童趣。本单元是以 秋天 为话题组织材料的，包括四篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园，一个口语交际 综合性学习。因为 明天要秋游 孩子们辗转反侧，一...
小学语文鄂教版一年级下册第四单元风教学设计
1教学目标。1 学会 树 动 时 那 点 河 起 波 8个字，会认 但 候 刚 游 戏 5个字。认识1个偏旁 灬 四点底 2 正确流利地朗读课文。背诵课文。3 通过读课文，使学生感受风的神奇 有趣，进而激发学生热爱大自然 探索大自然的情感。2学情分析。一年级学生好奇心旺盛，课堂注意力集中时间比较短，...
鄂教版一年级语文上册第四单元复习
第四单元复习。1 注音。一些换牙看见点灯很好忘记 珍珠青蛙帮忙跳绳笑脸秋天。不要过来那边老师说话时间。2 看拼音写词语。hu q y u w y pi n t u m hu ch k i hu hu ji n xi l i d ng x ji y f ng xi ng sh n me t ng xu...