一、积累与运用（26分）
1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）
不见xī（ 月素湍绿潭夕日欲颓（ ）
水皆piǎo泠泠作响互相轩邈（ ）
2.下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）3分）
a.至于夏水襄陵（升到高处良多趣味（良好）
b.五色交辉（光辉负势竞上（凭借）
c.晓雾将歇（休息经纶世务者（筹划、治理）
d.急湍甚箭（超过盖竹柏影也（大概是）
3.下列选项中，含有通假字的一项是（ ）3分）
a.两岸连山，略无阙处 b.青林翠竹，四时俱备。
c.水中藻、荇交横d.实是欲界之仙都。
4.下列关于文学常识的叙述，有误的一项是（ ）3分）
a.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
b.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。他与父亲苏辙、弟弟苏询并称“三苏”。
c.《使至塞上》的作者是王维，盛唐诗人，开创了水墨山水画派。
d.律诗一般分为四联，颔联和颈联的上下联必须是对偶句。
5.古诗默写。（6分）
1）树树皆秋色。
2）几处早莺争暖树。
3）《使至塞上》一诗中，以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的诗句是。
4）《渡荆门送别》中两句运用拟人手法，深切达了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情。
6.综合实践。（8分）
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承的综合性学习活动，请你完成下列任务。
寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家成一族的祖训。
材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”
—胡适《我的母亲》
材料三 “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着迫求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（3分）
展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。（3分）
a.家和万事兴 b.天道酬勤 c.百善孝为先。
我选项，理由： 。
扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。（2分）
上联：长辈言传明祖训。
下联：子孙心领神会承。
二、阅读理解（44分）
一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
黄鹤楼。崔颢。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7.诗歌的首联、颔联两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（2分）
8.下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）3分）
a.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
b.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
c.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
d.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
二）阅读下面文言文，回答问题。（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下列加点的词。（2分）
1）沿溯阻绝溯2）属引凄异属。
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）自非亭午夜分，不见曦月。
2）虽乘奔御风，不以疾也。
11、阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（2分）
12.请你从下面两题中任选一题作答。（2分）
1）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是。
2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是。
三） 阅读下面文言文，回答问题。（15分）
甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《记承天寺夜游》）
乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：
“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
节选自《宋史·苏轼传》）
注]①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。
13.解释下列加点的词。（2分）
1）但少闲人如吾两人者耳2）徙知徐州。
14.下面句中加点词语古今意义相同的一项是（ ）3分）
a.盖竹柏影也。
b.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
c.吾在是，水决不能败城。
d.朝晖夕阴，气象万千。
15.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
2）使官更分堵以守，卒全其城。
16.从【甲】【乙】两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或是怎样的精神品质？请分别加以概述。（6分）
四）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
养鱼记。北宋]欧阳修。
折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然。
纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。
嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
感之则作《养鱼记》
选自《居士外集》）
注释】①折檐： 屋檐下的回廊②非非堂： 作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿（wū）：
地势低洼的地方。④甃（zhōu）砌池壁。筑：
夯底土。⑤锸（chā）铁锹。浚：
挖沟疏通水路。⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：
在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟（gǔ）：
渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。
嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。
17. 解释下列句子中加点的词语。（3分）
1）修竹环绕荫映未尝植物植。
2）纵锸以浚之，汲井以盈之。 盈。
人教部编版八年级上册语文第三单元检测卷
一 积累 20分 1.下边句子朗读节奏划分有误的一项是 2分 a.自 三峡七百里中b.未复有 能与其奇者。c.但少闲人 如吾两人者耳d.蝉则 千转不穷 2.解释下列句中加点词语的古义和今义。4分 1 良多趣味古义今义。2 晓雾将歇古义今义。3 但少闲人如吾两人者耳古义今义。4 蝉则千转不穷古义今义。...
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