一、选择题（30 分）
a．风靡．（mǐ） 疙．（gē）瘩沮．（jǔ）丧跺．（duò）脚。
b．挨揍．（zòu） 窦尔敦．（dūn） 厌氧．（yǎng）菌轮廓．（kuò）
c．废墟．（xū） 培．（péi）养盔．（huī）甲后妃．（fēi）
d．金箍．（gū）棒嫦．（cháng）娥倾．（qīng）角纳．（nà）鞋底。
a．破课桌，俨然一个叱．咤．风．云．的古战场。(形容声势威力很大。)
b．同桌趴在窗玻璃旁看得津．津．有．味．。(很有兴趣地谈论。)
c．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为．数．不．少．。．数量很多。)
d．站在景ft的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井．然．有． 序．。．整整齐齐，次序分明，条理清楚。)
自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
a．博览质疑诵读精读 b．精读博览质疑诵读。
c．诵读精读博览质疑 d．质疑诵读精读博览。
a.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。
b.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
c.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
d.阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。
a．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
b．可以猜测 ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。
c．1877 年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。
d．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
a．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”, 四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
b．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
c．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
d．我也凑过来，一探头，咦，看见了什么。
a．校园里屹立着一棵棵白玉兰。
b．渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
c．他的一双小手几乎完全冻僵了。
d．美丽的松ft湖是东莞的一颗明珠。
你才能真正懂得读书，学会读书。
读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
所为读书，不只是读教科书。
但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
abcd．③①
10．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身。
的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
科学家为了寻找地外生物进行了大量的 lǐ lùn（ ）分析和 guān cè（ 研究。人们曾经 cāi cè（ 火星上有生命存在，但在给它 pāi sh了很多**并进行了进一步 kǎo chá（ 之后，发现火星既不能 dǐ yù（ 紫外线又没有 cí chǎng（ ）这些 yīn sù（ 都表明在火星上生命难以存在。
1.以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。（
2.大声怒喝可使风云变色，形容声势威力极大。（
3.稍强一些，技术高人一等。（
4.本想耍弄巧妙的手段，结果却做了蠢事。（
果然俨然既然居然虽然。
1）他（ ）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！
2）白绮剑舞得（ ）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（ 一个大学教授。
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（
2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。（
3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（
4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（
1.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。（缩句）
2.正是炎夏，天气酷热，花草树木都被晒焦了。（改为把字句）
3.老师也喜欢玩儿竹节人。（改为反问句）
4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
5.人们注视着动静。（扩句）
6.小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容。
写出了传统游戏带给大家的乐趣。
2．《宇宙生命之谜》主要围绕讲了三个内容：
1) ;2) ;3) ，最后得出结论：
3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。
银杏。银杏有非常悠久的历史。早在 27 亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约。
1 亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，ft脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过 15-20 年才能结果，有的甚至需要 30—40 年时间。正如俗话说的那样，公公种树， 孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错， 银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在ft东省浮来。
ft的定林寺中，据说有 3000 多岁了，直到今天它还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。
银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸， 这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
新部编版六年级语文上册第三单元过关达标测试卷
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