部编版六年级语文上册第三单元课时练习题

发布 2024-03-15 08:50:16 阅读 1736

一、看拼音写词语。

fēng mǐ yǎn yán pò zhàn tuí rán

jǔ sàng qián gōng jìn qì wā kōng xīn sī

二、按音节在( )里填同音字组词。

mò (生 ( 莉泡( )寂水石( )

zhuó( 越 ( 陆浑( )斟壮执( )

三、组词。靡沮蹲裁俨( )

糜咀尊载严( )

四、把词语补充完整。

)风云别出( )技高( )弄巧( )作鸟( )

虎视有味 ( 所以心满( )化为( )

五、在( )里填上合适的词语或成语。

)的景色地工作严厉的( )

交换的态度地讨论。

严厉地交流。

六、按要求填空。

“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;④委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈( )能屈能伸( )理屈词穷( )屈打成招( )

七、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。

例:他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。

1.老师没收了竹节人。

2.我写完了家庭作业。

10.宇宙生命之谜。

一、看拼音写词语。

cháng’é cāi cè néng yuán fēn xī

guǐ dào zònghéng bān diǎn kū wěi

二、组词。燥稀磁抵( )

澡希慈低( )

三、补充四字词。

迎风( )展排山( )海 ( 地而起海一粟。

四、按顺序排列词语。

1. 地球、银河系、太阳系、宇宙。

2.植物、果树、杨梅树、树。

五。在原句上修改病句。

1.造纸是我国古代的四大发明。

2.公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。

3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。

六、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

3、改变词序,意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

七、原文填空。

宇宙飞船还发现,火星是一个非常( )的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常( )96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有( )它的大气层中又没有臭氧层,因而不能( )紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。

八、指出下列句子运用的说明方法。

1、能够传递信息的物体叫**。

2、地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(

3、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

11*故宫博物院。

1、看拼音写词语。

hóng dà jīngměi bù jú biān yuán

zhàn lán jiǎo jiàn sù mù gōng diàn

2、组词。湛矫祥( )宏( )

甚桥样( )洪( )

3、下列语句,有两个错别字的一句是( )

a.大殿廓下,鸣钟击磬,乐声悠扬。

b.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相联,而景然有序。

c.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

d.走进午门,是一个宽广的廷院,弯弯的金水河象一条玉带横灌东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。

4、用下列词语各说一句话。

湛蓝。矫健。

5、课内阅读。

紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

1.这一段主要介绍故宫的。

2.文段中多处运用了的说明方法,如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等,目的是说明。

3.“玲珑”的意思是玲珑奇巧的角楼”说明了建筑。

4.从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情基调是。

5.文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的抒发了作者对故宫的之情。

6、下面句中加点词语运用不当的是( )

a.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

b.故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,绘声绘色,集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。

c.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

d.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。

7、选出说明方法判断有误的一项( )

a.广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”。(引用)

b.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。……来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)

c.养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)

d.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)

8、标点符号使用不当的一项是( )

a.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。

b.进了太和门,就到了紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。

c.广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。

d.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……等图案。

9、将“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句,并说说这样改和原句的表达效果有何不同。

改为陈述句:

表达效果:语文园地三。

一、看拼音写词语。

qīng jiǎo gān zào tuí rán jiē kāi bān diǎn

二、下面词语搭配不完全正确的一组是()。

a.摆开场子暴露秘密b.观测天体检测行李。

c. 提供能源抵御灾难d.拍摄**处理政务。

三、把下面的课内四字词语补充完整,再完成练习。

)()有词别出()(迥()(同化为()(

1)与第一个词结构相同的词还有、。

2)下面( )与第三个词意义不相近。

a.天壤之别b.大相径庭c.截然不同d.不尽相同。

3)“我们的生活就像旅行,思想是导游者,没有导游者,目标会丧失,力量也会完全失去。”其中的画线部分可以用上面的“”来替换。

四、句子训练。

1.桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(用夸张的修辞手法补写句子)

我们的操场很小,像,一不小心,球就飞出了界。

2.这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松草柏之中,假山怪石、花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间,(运用先概括,后具体的写法补写句子)

动物有各种各样的睡觉方法。

五、在原句上修改病句。

1、妈妈常对我说起过去的往事,要我们珍惜仿天的幸福生活。

2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。

3、我们多读好书,可以丰富和提高知识。

4、大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

5、如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

6、北京博物馆出了二百万年前新出土的黄河象化石。

六、补充古诗。

泗水滨, 。

等闲, 。春日》朱熹)

部编版六年级语文上册第三单元教案

第三单元。单元概述。第三单元围绕 读书好比串门儿 这个话题依次安排了三篇课文,目的是通过这些课文引领学生学会运用不同的阅读方法达到阅读目的,并在认识不同的事物的同时,体会作者在描述这些事物过程中的情感和看法。三篇课文分别是 竹节人 宇宙生命之谜 故宫博物院 其中 竹节人 是一篇科学小品文,作者用文艺...

部编版语文六年级上册第三单元试题

小学语文发展性评价监测题。六年级上册第三单元。一 选择正确的答案填在 里。1 下列带点字的读音全对的一组是 a.裂缝 f ng 模 m 样嫦娥奔 b n 月。b.疙 g 瘩鏖 o 战迥 ji ng 然不同。c.干燥 z o 陨 y n 石双凤朝 zh o 阳。2 下列词语书写全对的一组是 a.疲倦恒...

部编版语文六年级上册第三单元《语文园地三》教案

部编版语文六年级上册第三单元 语文园地三 教案。教学目标 1.围绕读书目的与方法展开交流,能根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法。2.学习描写人入迷的样子的不同写法。3.能够用 一 二 三 四 这种表达方式说明理由 表达观点。4.朗读 背诵古诗 春日 感受春天的美好景象。重点难点 重点 1.能够用...