统编版道德与法治六年级上册期中测试题及答案。
1、填空题。(共20分)
1.在我国,人权的主体非常的广泛,既包括我国也包括等。不仅保护也保护。
2.宪法与其他法律的关系式是关系。
3.我国现行宪法是年宪法。
4.我国每年的法制宣传日是月日。
5.上幼儿园,读小学,上大学体现公民有。
6.公民最基本、最重要的权利是。
二、判断题。(对的打“√”错的打“×”共16分)
1.权利和义务都可以放弃。
2.商店里**盗版书籍属于侵犯公民的文化权利。
3.我国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。
4.公民享有监督权,可以随心所欲地行使自己的权利。
5.人身自由权是公民最基本、最重要的权利。
6.公民要在法律允许的范围内行使权利。
7.当权利受到侵害时,我们应当采取以暴制暴的方式来维护我们的权利。
8.宪法和其他法律一样都是法律,没有任何区别。
3、选择题。(将正确答案的序号写在括号里,共12分)
1.有人认为:自己一不违法,二不犯罪,法律与自己无关。这个观点的错误在于( )
a.否认了青少年是社会主义建设的主力军。
b.否认了法律对每个公民的保护和规范作用。
c.否认了我国是法治社会。
d.把公民个人同法律密切地联系了起来。
2.下列选项中不属于宪法规定的内容的是( )
a.国家的性质。
b.犯罪的特点和刑罚。
c.国家的根本制度。
d.公民的基本权利和义务。
3.我国宪法规定,中华人民共和国( )在法律面前一律平等。
a.公民b.人民。
c.群众d.国民。
4.下列选项中能体现公民自觉履行义务的是( )
a.“征兵工作开始了。”“我符合条件,明天就去报名。”
b.“又要选举了。”“嗯,让我想想怎样做才能选上。”
c.“听说你父亲病了。”“这与我无关,我是他领养的。”
d.“妈,要交补习费。”“我与你爸离婚了,向他要去。”
5.2016年国家宪法日的活动主题是( )
a.弘扬宪法精神,建设法制中国。
b.学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。
c.学宪法,讲宪法。
d.弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。
4、连线题。(共12分)
五、简答题。(共20分)
1.为什么宪法具有最高法律效力?
2.法律的作用是什么?
六、材料分析题。(共20分)
1. 尽管十字路口车杂人多,可由于行人车辆各行其道,红灯停,绿灯行,井然有序,道路畅通无阻。如果南来北往的汽车、自行车及行人各不相让,挤成一团,那么谁也无法顺利通过。
1)上述现象告诉我们一个什么道理?
2) 如果没有法律,我们的生活会怎样?
2. 严某检举乡**违法占用村民土地。次日一大早,乡**工作人员破门而入,将还在睡梦中的严某强行带到乡**“教育”了一整天。
1)乡**的行为是否违法?
2)你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
部编版道德与法治六年级上册期中测试卷(c)参***。
一、相信自己,我会填。(共20分)
1、公民外国人个人群体。2、母子。
5、受教育权。
6、人身自由权利。
二、火眼金睛辨真伪。(对的打“√”错的打“×”共16 分。)
三、我会选择,我快乐。(将正确答案的序号写在括号里,共12分)
b b b a a c
四、连线题(共12分)
刑法经营者间的有权利与义务。
民法环境问题、环保问题。
行政法婚姻、家庭问题。
婚姻法平等主体间人身关系、财产关系。
经济法调整国家行政关系。
环保法犯罪、刑罚问题。
五、简答题(共20分)
1、答:因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如有抵触,则应对普通法律、行政法规和地方性法规进行修改或废止。
2、 答:1、指引作用。这是指法律对个体行为的指引作用;2、评价作用。
这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用;3、**作用。这是对当事人双方之间的行为的作用;4、强制作用。这是对违法犯罪者的行为的作用;5、教育作用。
这是对一般人的行为的作用,包括正面教育和反面教育。
六、材料分析(共20分)
1、(1)答:上述材料说明生活离不开法律的规范和保障。
2)、答:如果没有法律,我们的生活就像没有交通灯的十字路口一样,车辆行人互不相让,导致交通瘫痪。如果没有法律,人们随心所欲,社会毫无秩序。
2、(1)、答:乡**的行为是违法行为。
部编版小学道德与法治六年级下册10《我们爱和平》教案
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部编版小学道德与法治六年级下册第三单元测试卷含答案
部编版六年级道德法治下册第三单元测试卷 一 一 选择题。每小题2分 1 两河流域 指的是 两河之间的地方。a 长江和黄河 b 印度河和恒河。c 幼发拉底河和底格里斯河 d 尼罗河和密西西比河。2 胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括 a 坡道 b 滚筒 c 杠杆 d 吊车。3 面对世界文化...
部编版小学道德与法治六年级下册期末测试卷 二 含答案
一 选择题。每小题1分 1 残疾人是社会的弱势群体之一,生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该 平等对待他们 尊重他人人格 为他们提供力所能及的帮助 歧视 嘲笑他们 凭借自己的某些优势,在他们面前显示出 高人一等 a b c d 2 开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑 大肚能容...