小学期末教学质量检测试卷语文卷。
六年级（考试时间：90分钟） 卷面书写等级
卷首语：亲爱的同学，这学期你一定有不少收获，用下面这试卷来检测自己吧！相信你能行。
基础知识（40分）
一、一丝不苟读拼音，端端正正写汉字。
zhēng róngxìng érróu zhòu suàn bàn
蒸幸皱蒜。táng huángbó rujī xidūn hòu
堂弱机厚。yùn wèi shū jxiàn rù bō xuē
味书入剥。bān lánnudǒu sǒuqīn shí
斑婀抖侵。二、细水长流勤积累，别有匠心巧运用。
1．划去括号里不能搭配的词语。
宏伟的（目标建筑力量计划） 激烈的（战斗暴雨争论比赛）
优雅的（诗词舞姿机智姿势）
2．学习成语要会自己归纳总结，请你在括号内填上合适的词，并按要求分类。
百（ ）成钢集思广语重心。
张灯结目口呆人声（ ）沸。
喜若狂兵简政阳高照
1)描写工作态度和方法的词语是。
2)用来形节日气氛的词语是。
3)用来形容人物神态的词语是。
3．文学常识搭配有误的一项是。
a.《闻官军收河南河北》——杜甫——唐朝 b.《七步诗》——三国——曹操。
c.《学奕》——孟子。告子——孟子d.《汤姆。索亚历险记》——美国——马克。吐温。
4．下面含义深刻的句子理解正确的一项是。
a．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能从现实生活中发现真理。
b．他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指李大钊一直关心着妻子和孩子们。
c“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”个句子流露出作者对春天的赞美之情。
5．解释下面加点字的意思。
1)使弈秋诲二人弈。(2)及其日中如探汤（ ）
3)正月初一的光景与除夕截然不同。
4)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
5)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
6．体会下面词语意思，把合适的诗句或词语写在横线上。
朋友情谊一片冰心在玉壶 。
寄情山水： 人闲桂花落。
节日气氛： 爆竹声中一岁除。
意志坚定。珍惜时间： 。
美好品质： 。
7．填入横线中的句子排列顺序恰当的一组是。
月亮已经升得很高了。天空和大海也显得更加清明可爱了。
风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。
这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。
在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。
我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。
a.②①b.②③c.①②d.①③
阅读理解（30分）
三、品词析句长智慧，阅读银行悟生活。
一）《桃花心木》（得分点）
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1．用横线划出课文中直接描写桃花心木的语句。
2．找出文中能反映作者心理变化的词语？（至少三个）
3．细读课文第自然段，种树人接连说两段话的态度分别是怎样的？
第一次地说；第二次地说。
4．种树人为什么要笑着说呢？
5．种树人的一番话为什么使我非常感动？用简洁的文字概括。
二）《爱的力学》（得分点）
他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。
一个玻璃弹子，如果从10万米的高空自由落体掉下来，也足以把一块1米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个洞来。”
1 2019部编 语文六年级上册 期末试卷
倾听思考。1 认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。5分 1 只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力 一句中的 这样 指什么？2 少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！句中，前一个 希望 ...
2019部编本六年级语文下册 4 藏戏 精彩片段
了解艺术特色，领悟表达方法。师 藏戏有什么特色呢？我们一起来交流交流。生 课文一开始，就概括地写了藏戏的特点。我给大家读一读 朗读第1 3自然段 从这三个自然段，也就是这三个反问句中，我们知道了藏戏有 戴着面具演出 没有舞台 一部戏可以演出三五天还没有结束 的特点。师 你很会读书，从作者开篇的连续三...
新人教版部编本2024年六年级语文下册教学计划
学生情况分析。本班共有学生xx人。班级里大部分学生都具有了一定的听 说 读 写能力，已养成了较好的学习习惯，同学们对于结合课文学习 积累 运用词句也有了很大的进步，但是课外阅读太少，知识面太狭隘，有一定的理解能力和口头表达能力，在写作上能表达出一定的感受，但很多同学的文章还是不够生动，极少数学生学习...