期末评价测试卷。
时间:90分钟满分:100分)
一、读拼音,写词语。(8分)
二、给下列加点的字选择正确的读音,画“”。3分)
1.比赛时他因为起跑晚了落(luò là)在了后面,所以比赛结束后他很失落(luò lào)。
2.**老师在教(jiào jiāo)室里教(jiào jiāo)大家唱歌。
3.新调(tiáo diào)来的老师给大家重新调(tiáo diào)了座位。
三、给下面的字加上偏旁组成新字,并组词。(6分)
青合( )云矛( )
石西( )四、照样子写词语。(6分)
1.兴冲冲(abb式。
2.自言自语(abab式。
3.闪闪发光(aabc式。
五、用“ ”画出不同类的词语。(4分)
1.电视电脑冰箱大米台灯。
2.钢笔橡皮带鱼圆规直尺。
3.时光阳光月光星光灯光。
4.中文英文德文法文语文。
六、用修改符号修改下列句子。(6分)
1.一进公园,我就看到一朵朵鲜艳的花朵悦耳的鸟鸣。
2.读了这本书,我深刻的受到了教育。
3.他正认真地详细地观察着蒲公英。
七、按要求写句子。(6分)
1.我们少年儿童茁壮成长。***比喻句)
2.百灵鸟唱歌。(扩写句子)
3.难道父亲不是真心地喜欢鸟儿吗?(换种说法意思不变)
八、按课文内容填空。(8分)
1伤人以言,深于矛戟。
2.一时强弱在于理。
3.《赠刘景文》的作者是代文学家 。此诗描写了 (季节)的景色。揭示赠诗的目的,说明景色虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面的诗句是。
九、课内阅读我最棒。(10分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1.西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“ ”画出表示原因的句子。(1分)
2.文中第2自然段中写海底有这三种生物。(3分)
3.把文中你最喜欢的一个句子抄下来,并说明喜欢的原因。(3分)
句子: 原因:
4.我们的祖国有许多风景优美的地方,像小兴安岭、西沙群岛……我知道的还有 。(3分)
十、课外阅读我能行。(13分)
钉子。一位商人在交易会上把货全卖出去了,钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去,想在天黑前赶到家。
他把装钱的旅行袋绑在马背上,骑着往前走。中午,他在一座城里休息。当他准备继续走时,仆人把马牵到他面前说:
“东家,马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答,“我还要赶六小时的路,铁掌掉不了。
我时间很紧。”下午,他再一次下马,让仆人给马喂食。这时仆人来报告:
“东家,您那匹马的左后掌掉了,要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答,“剩下的几小时,这马也许能坚持住。
我得赶时间哩。”他继续朝前骑,可没过多久,马倒在了地上,折了一条腿。
商人只好下马,把旅行袋从马背上解下来挎在肩上,步行回家,直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊!
1.这篇短文是按顺序记叙的,从这三个词语可以看出来。(4分)
2.短文中马的相关变化依次是3分)
3.商人知道钉子掉了但不愿意钉,知道马掌掉了依旧不愿意钉,是为了 ;结果他才回到家。(2分)
4.联系生活实际,写写你读了这篇短文后的体会。(4分)
十。一、我会写作文。(30分)
同学们,花园、果园、田野……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?请你以《美丽的 》为题目,把一处身边的美景介绍给大家。
要求:补充题目,围绕一个意思写清楚,尽可能用上本学期所学到的描写景物的方法和词语。
答案:一、轮流规则所有丰收相互冷冻银盘。
热烈。二、 luò jiāo tiáo
三、示例:猜猜测哈哈欠坛花坛柔柔和岩岩石晒晒太阳。
四、示例:黑沉沉急火火全心全意十全十美耿耿于怀勃勃生机。
五、1.大米 2.带鱼 3.时光 4.语文。
六、七、1.示例:我们少年儿童像祖国的花朵一样茁壮成长。
2.示例:停在枝头的百灵鸟在婉转地唱歌。
3.父亲是真心地喜欢鸟儿。
八、1.与人善言暖于布帛。
2.在于力万古胜负。
3.宋苏轼秋末初冬一年好景君须记最是橙黄橘绿时。
九、1.因为海底高低不平……色彩就不同了。
2.珊瑚海参大龙虾。
3.示例:大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
这句话用了拟人的修辞手法,形象地写出了大龙虾威武的样子。
4.示例:张家界、桂林、西双版纳等。
十、1.时间中午下午深夜。
2.马左边后掌缺了一颗钉子马的左后掌掉了马折了一条腿。
3.赶时间深夜。
4.略。十。
一、略。
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