第一部分、积累与运用。
1、我会看拼音，写词语。
mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn bài fǎng zī rùn
nà mèn pǔ sù wēi wǔ shénɡ suǒ qiān xū xīn shǎnɡ
2、我会组词。
镜瓣（ ）抢推记（ ）
境辫（ ）抡准纪（ ）
参 cān( )量 liánɡ( 给 ɡěi（ ）
shēnliànjǐ（
3、照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄。舒舒服服。
积少成多。4、根据课文内容填空。
、千里之行更进一步。
只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
、孔子说这说明我们要善于向身边的人学习。
、在外国读大学的哥哥打**回来说，每到中秋节或春节，就特别想念我们，这不由得让我想起学过的诗句。
淡妆浓抹总相宜。”这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。
5、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
争（ ）斗头（ ）气悄悄地（ ）
恍（ ）大有（ ）有甜甜地（ ）
6、照样子写一写。（3分）
、例：春天，树木抽出枝条，长出叶子。
春天，树木抽出（新）的枝条，长出（嫩绿）的叶子。
街头挂满灯笼。
的街头挂满了的灯笼。
、例：（聪明）的人如果不学习，长大后也会变得（愚蠢）。
骄傲）的铁罐经常嘲笑（ ）的陶罐。
7、在课文学习中，我认识了等名人，领略了等地的优美风景；在开展《丰富多彩的中华传统文化》语文综合性学习活动中，我了解了祖国许多独特的风俗文化，比如。
第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《风筝》片断，回答问题。14
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树（梢捎）了。牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！
”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地（断续）了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处（录寻）找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨（坊房）。
“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
1、“命”字用部首查字法应查（ ）部，用音序查字法应查（ ）
2、在文中的括号里选择正确的字，画上“√”4分）
3、我读懂了，这几个自然段分别写了伙伴们的情景。（2分。
4、我觉得“半沉半浮”这个词真有趣，短文中还有一个这样的词我还能写出一个类似的词2分）
5、认真读文中画“——的句子，我从（ ）这个词体会到他们放风筝时的心情，我还想用这个四字词来形容他们当时的心情。（2分）
6、作者和伙伴们“快活地喊叫着”，他们当时可能会喊叫些什么呢？（2分）
二、读短文回答问题。（16分）
我爱花城。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！
菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1本文是按的顺序来写的。本文的中心句是。
2把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
(2)形容可看的东西太多，看不过来。
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
4、第五自然段，作者写了菊花的和。
5、用“ ”画出文中的比喻句，并说出把什么比做什么。
6、说说阅读了本文第六自然段，你读懂了什么？
第三部分：习作（30分）
同学们，画家罗丹说过：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，今天，就让我们来发现美，讲述美吧。美丽的地方，美丽的季节，美好的开心的事情，具有心灵美的同学（乐于助人、积极上进等）……凡是你认为美的事物，都可以作为习作的对象。
习作要求：1、题目自拟。
2、语句通顺，能表达真情实感。
3、正确使用标点符号，不写错别字。
结束语：亲爱的同学，试卷虽然做完了，可千万要仔细检查哟！容易的题不可大意，难题要认真思考，相信你能为本学期的学习交上一份完美的答卷！
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