姓名班级 1、看拼音写词语。（9分 ）
mò fánghú dipǔ sù
qiānxbài fǎngxīn shǎnɡ
wēi xiǎnzhǔn bèilì
二、比一比，再组成词语。（6分 ）
铜耍峰。同要蜂。
三、选字、词组句。（10分 ）
城诚成。1．母亲节那天，我向妈妈送上最（ ）挚的祝福。
2．上海是一座国际化的（ ）市。
3．今天，我的实验终于获得了（ ）功。
蜂锋峰。1．这把小刀很（ ）利，小心不要伤了手。
2．瀑布从（ ）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。
3．窗外的大树上有一个巨大的马（ ）窝。
清除解除消除。
1、我们把教室内的垃圾了。
2、医生为病人了病痛。
陆续连续继续。
1、下课的铃声响了，同学们走出教室。
2、小丽三年被评为“三好学生”。
四．照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄。舒舒服服。
五．填上适当的词语（１０分）
湿润的（ ）茂密的弯弯曲曲的（ ）
一本正经地（ ）鲜花开得（ ）飞快地（ ）
六、句子大本营。（１分）
１、我写完了作业。（改成“把”字句）
２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
七、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。
2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。
八、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、“绪（xù）用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）再查（ ）画。（3分）
2、给带点的字选择正确的拼音和词语，打“√”3分）
3、片段中有一个abb式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：
4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：
2分）5、 《掌声》选段片段中有许许多多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是这个句子让我最感动的原因2+1分）
九、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）
一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫的多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得课香呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。
你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠小黄莺便朝里面问：
“昨天夜里是您在叫吗？”
哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。
我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”
1．把动物们在问一个什么问题？（2分）
2.这篇童话出现了___种动物？它们各自的本领是什么？（6分）
啄木鸟小松鼠：
猫头鹰你还知道。
3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）
三年级语文上册期末测试卷
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