四年级下册期末检测试卷。
考试时间：90分钟。
第一部分积累运用（40分）
一、卷面书写。（5分）
要求：用蓝黑钢笔或水笔、圆珠笔书写，字体端正、卷面整洁。
二、根据语境，读拼音，写词语。（6分）
浙江有许多沿海城市的大海为我们带来了丰富的资源，然而的捕捞，使海洋渔业面临危机。可见，没有科学管理是。
多么的事。三、下面每道小题中，哪个字的读音是错误的，把序号填在题后的括号里。（4分）
侵蚀（ｓｈb.厘（ｌǐ米 c.矩（ｊǔ形 d.湖畔。
镶嵌（ｑｉb.挪（ｎｕ移 c.拮（ｊｉ据 d.纸屑。
天津（ｊīb.呻吟（ｙíc.呈（ｃｈ现 d.经营。
扫帚（ｚｈb.土壤（ｌǎc.蓑（ｓｕ衣 d.养蚕。
四、下面词语或词组都写正确了吗？按要求把序号填在题后的括号里。（2分）
1.没有错别字的一组是（ ）
a.道德、屏嶂、辨论、领袖 b.依据、损赠、凯旋、照例。
c.和谐、概念、肝脏、率领 d.敏锐、起图、贡献、沉浸。
2.有错别字的一组是（ ）
a.默默无闻清澈见底b.迷惑不解全神贯注。
c.气急败坏攻其不备d.绝胜千里莫名其妙。
五、下面题目中，词语的意思都理解了吗？按要求把序号填在题后的括号里。（5分）
1.与“精湛”一词意思最接近的词语是（ ）
a.精美 b.精神 c.精力 d.精深。
2.“我为女儿感到骄傲”一句中“骄傲”的意思应选择（ ）
a.自豪 b.得意 c.自以为了不起 d.值得自豪的人或事物。
3.“笑逐颜开”一词中“颜”的意思是（ ）
a.脸上的表情 b.体面、面子 c.颜色 d.色彩。
4.下列词语中，用来形容纪昌学射的精神不恰当的是（ ）
a.坚定不移 b.勤奋刻苦 c.知难而进 d.一曝十寒。
5.“日出江花红胜火”中的“胜”的意思是（ ）
a.胜利b.打败c.比另一个优越 d.引用。
六、下面各小题中，哪个答案最恰当，把序号填在题后的括号里。（5分）
1.飞蛾在我的手中极力翅膀。（
a.扇动b.鼓动 c.跃动 d.跳动。
2.他的作业不仅工整，而且美观，真是。
a.赏心悦目 b.眼花缭乱 c.多姿多彩 d.色彩明丽。
3. 围观者越来越多，那位青年静静地画画。（
a.虽然……但是b.尽管……还是……
c.不但……而且d.因为……所以……
4.下面的句子中没有语病的一句是（ ）
a.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
b.同学们必须养成遵守纪律的好习惯。
c.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
d.我们要运用和理解已经学过的成语。
5.下列关联词使用最恰当的一句是（ ）
a.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
b.大家走得很快，但是不一会儿就赶到了目的地。
c.这部电影太感人了，所以我打算再看一遍。
d.只要掌握科学的学习方法，才会收到事半功倍的效果。
七、根据课文或要求填空。（13分）
1.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“
6分）2.俗话说歇后语），只有坚持不懈地努力，才可能取得成功。（2分）
3.许多古诗与水有关，如白居易笔下：“日出江花红胜火苏轼笔下：“竹外桃花三两枝张若虚笔下海上明月共潮生。”（3分）
4.人的诚心所到，能感动天地，石头也为之开裂。这让我们很自然地想起《后汉书》中的这句名言。（2分）
第二部分阅读理解（30分）
一、课内阅读。（12分）
有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（ ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
—《乡下人家》（节选）
1.上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。（3分）
枝 ②株 ③场 ④派 ⑤片。
2.请找出上文第一句话中的一对反义词2分）
3.这段话先描写了 （什么地方）的花，然后介绍了 （什么地方）的竹，这样按顺序来描写景物，显得条理清楚。（3分）
4.《乡下人家》一文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话中所写的两个场景可以概括为： 图， 图。（2分）
5.细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻拟人夸张）的写法（请用“√”选择）。尤其是“ ”字，写得特别生动形象。（2分）
二、课外阅读。（一）下面是某商场的楼层示意图，选择正确的答案，将序号填在题后括号里。（4分）
三、课外阅读。（二）（14分）
狼与鹿的传奇故事。
世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事？
美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
苏必利尔湖中的洛耶（ｙē耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，很快，驼鹿数量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉。
为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况。
起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，还想出一个很好的策略——先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥（ｋｕ视，并不贸（ｍà然出击。
当发现有因为饥饿或疾病而孱（ｃｈ弱的驼鹿出现时，它们便一拥而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮（ｎｉ起来……此时，驼鹿群已逃得无影无踪了。
当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚（ｊｉ得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿大量减少，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
注释：【窥视】偷看。
贸然】轻率地；不加考虑的。
孱弱】身体瘦弱。
1.本文主要讲述了什么事，概括最恰当的是（ ）
a.狼和驼鹿的故事。 b.洛耶耳岛上狼和驼鹿互相依存的故事。
c.洛耶耳岛的故事。 d.洛耶耳岛上狼吃驼鹿的故事。
2.短文第③段中画横线的句子运用的说明方法是（ ）
a.列数字、举例子 b.打比方、举例子。
c.列数字、打比方 d.列数字、作比较。
3.短文第④段画波浪线的句子中破折号的作用是（ ）
a.表示解释、说明，相当于括号的作用； b.表示意思的转折；
c.表示意思的递进或停顿d.表示声音的延长、中断；
4.关于科学家把四只幼狼放到岛上的目的，理解不正确的一项是（ ）
a.不让驼鹿过度繁殖b.让岛上恢复生态平衡。
c.拯救岛上荒芜的植被d.消灭所有的驼鹿。
5.四只幼狼起初到岛上时想了什么办法来捕猎（ ）
a.先攻击老弱病残的驼鹿b.和大群驼鹿搏斗。
c.先攻击身强体壮的驼鹿d.贸然出击碰运气。
6.关于这次实验的结果，表达不正确的一项是（ ）
a.实验成功了，驼鹿的数量得到了控制。
b.实验成功了，贪婪的狼找不到食物了。
c.实验成功了，岛上环境得到了改善。
d.实验成功了，植被重新恢复了生机。
7.“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”。孤单受伤的老鹿仰天长鸣是因为。
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