时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。
清___见底全神___注胆大___为气___吁吁。
响___云霄 __不可及一___谎言一___装饰。
一___石狮子一___扫帚一___画一___旗杆。
3. 用横线画出下列句子中的错别字并改正。
这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。
崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为**，自己独览大权。
每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。
2006年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。
4. 选择划线字在句子里的意思，把序号填在横线上。
1. （1）观：a．看b．景象或样子c．对事物的认识或看法。
这真是一种奇观。__
我们全家人一同去体育馆**比赛。__
观众们正在观赏杂技表演。__
2. （2）打：a．击b．举、提c．取d．制造。
e．编织 f．放射、发出。
小刚去打**。__
我军打败了敌人。__
姐姐在打毛衣。__
5. 在横线上填上恰当的词语。
___的魔鬼 __的菜园 __的蔬菜。
___的目光 __的神情 __的翡翠。
6. 日积月累。
1. （1）水滴石穿——_
2. （2）__枝独秀。
3. （3）青箬笠，绿蓑衣，__
4. （4）__红胜火，__绿如蓝。
7. 按要求写句子
火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）
雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）
宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）
8. 虽然生命短暂，但是，我们却可以让___体现出___生命生命》）
9. 你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。自拟题目，字数400左右。
10. 在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是。
11. 补充完整。
叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是。
《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片___将铁路比作一条条___抒发了藏家儿女对党和祖国的___和___之情。
在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是___因为他（她）__最敬佩的英雄是___因为他___值得我们学习。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
勤奋好学的王冕。
王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知**去了。
王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的**，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：
“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”
这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。
后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。
1. （1）选出下面两个词在文中正确的解释。
琅琅___a.金石等撞击时发出的声音。b.响亮的读书声。
**：__a.吸引，招引。b.使用手段，使人认识模糊而做坏事。
2. （2）王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕？正确的答案是（ ）
a .王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。b .昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。c .王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。
3. （3）文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。
4. （4）王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟他的什么品质有关？为什么？（写一个方面）
5. （5）写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。
13. 读课文《莲叶青青》，回答。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。“赶快”这个词，你能读出什么？
14. 亲近自然。
地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：__
本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___的天鹅，__的老羚羊。
三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？
会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题目自拟，左右。
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